新时期加强和改进中小学班主任工作的策略

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新时期加强和改进中小学班主任工作的策略
[摘 要]在新时期加强和和改进中小学班主任工作是国际和国内形势需要，也是民族精神和时代精神的需要。在班级管理中，班主任的管理水平要适应新时期青少年成长规律，管理理念要符合时代要求，管理工作要科学规范。在班主任工作中，既坚持德育为先，抓好道德建设，又要树立科学教育质量观，抓好学风建设。
[关键词]中小学班主任 科学规范

 坚持“以人为本”，促进学生健康成长是教育工作的出发点和落脚点。新时期如何加强和改进班主任工作，让全体学生身心健康成长，培养成为对国家、对社会有用面的人是教育工作者值得深思的问题。
 一、新时期加强和改进班主任工作的时代背景
 1、国际和国内形势要求我们必须加强和改进班主任工作。
 从国际上看，多元化的世界格局已经形成，西方反华势力和敌对势力依然存在，它们无时无刻的从军事、经济和文化领域采取种种手段对我国进行扼制、打压、封锁和侵袭，尤其在思想侵蚀上更为突出。它们利用图书、电台、网络等途径用肮脏龌龊的行为打着道貌岸然的幌子对青少年身心进行腐蚀、颠倒黑白、混淆视听，让我们迷失方向、丢弃信仰、丧失民族精神去追求它们所谓的“自由”。爱国主义、民族信仰、自强不息的精神岌岌可危。
 从国内形势分析，我国正处于经济转型期和矛盾交织期，腐败、堕落、自私、激进等行为让人们的容忍度越来越低，源于经济、社会、家庭、交友等方方面面的压力越来越大。故有的思维、观念正在改变，一些人的值观、人生观发生了倾斜，理想信念弱化，缺乏诚信、利益至上、亲情冷漠；“拜金主义”、“功利主义”等不良思想泛滥 。源于不良思想，家庭教育、学校教育进入误区，“要求孩子做人的教育少了，盯着孩子成绩的人多了”，成绩观取代了教育质量观。学习脱离了实践，教育的功利性遏制了学生个性发展，严重违背青少年成长规律和正确的教育规律，心智发展不平衡，德体发展滞后，更无暇欣赏大自然之美。探究学生个性化成长、加强中小学生社会主义价值观培植，成为当今教育的一个重要课题，是党中央、国务院的英明决策。
 对此，我们必须站在历史和时代的前沿审时度势研究班主任工作的对策。也就是说，我们不仅要解决技术层面的问题，更要解决战略层面的问题。
 2、民族精神和时代精神要求我们必须加强和改进班主任工作。
“和平与发展”是当今世界的主题，但西方敌对势力在暗中与我们的较量从没有停止过，正在和我们打一场无硝烟的战争，想通过资本主义价值观对我们进行和平演变。因此提倡民族精神、树立时代精神，全面推进社会主义核心价值观是实现中华民族自尊、独立、复兴的精神动力。以爱国主义为核心的民族精神和以自主创新、与时俱进为核心的时代精神是社会主义核心价值观的精髓，是树立民族意识、形成民族品格、气质、弘扬民族精神，促进民族团结、推动经济发展不竭的动力源泉。国家未来何去何......

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