学校对学生激励的创新研究

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学校对学生激励的创新研究
[摘要]：现在的学生大多数是独生子女。家长的溺爱，使他们养成了娇生惯养的生活习惯。社会的日新月异，信息化的时代，让学生有更多的渠道接触到社会，了解更多的知识文化。网络、游戏等给他们带来了极大的诱惑使学生对学习知识文化失去兴趣。大部分学生的学习目的不明确，学习态度较差。因此，应该结合教育心理学的知识对学生采取一系列的激励措施提高学生的学习兴趣，让他们爱学、乐学。
[关键词]：学生   诱惑    激励

 每个家长都尽心尽力给孩子创造条件，寄望孩子拥有闪亮的人生，每个教师都希望自己的学生出类拔萃。然而当今时代围绕孩子出现了各种各样的问题：网瘾、厌学、品行障碍、离家出走。。。。。这些问题不仅困扰着各个家长和教师。孩子的痛苦，家长的痛心，教师的头痛，家长管不了教师教不好，好学生做不了，这到底是什么原因造成的呢？
 一、现在学生的现状分析
 （一）家庭生活环境的影响
 当今是独生子女的时代，大多数的家庭只有一个孩子。父母对孩子的期望越来越高，都不希望孩子输在起跑线上，因此，相当一部分家长对孩子的重视片面反映在学生的学习上，除了学校的作业外，还额外增加孩子的一些作业，帮孩子报名参加各种各类的培训班，加重孩子的学习负担，让他们从小就开始承受家长带来的无形压力。还有一类的家庭，父母经常不在家，或者经常以工作忙为由，疏于管教自己的孩子。每天只顾自己的工作，将孩子的教育任务让给祖辈，一味满足于孩子的物质上的满足，不重视对孩子的精神教育。这类家庭的孩子大多数在学习上比较懒散，得过且过，对学习任务视而不见。
 （二）社会生活环境的影响
 读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其，这我们这些农村的学校，“打工热”的兴起也使一些家长认为“与其花钱读书，不如打工赚钱”。 “去打工”的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种思想逐渐影响到了学生，使学生也开始不想读书了。
 二、学生存在的主要问题
 （一）传统的教学模式，无法激发学生的学习兴趣
时代的不断进步，教育应该跟随社会的步伐不断变新。但却由又受制于以成绩定生死的教育体制，不少的学校仍无法摆脱应试教育这一传统的教学模式。在传统的教学模式中，教师的教学活动的中心，是知识的传授者。整一节课的教学活动偶是围绕着教师的转的。教师的教学水平，教学技巧直接影响学生的学习效果........

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