高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(三)

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毕业论文范文题目：高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(三)，论文范文关键词：高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(三)
高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(三)毕业论文范文介绍开始：

（4）量表管理
主要完成电子量规标准的新增、修改和删除操作。教师可以根据不同的任务，确定量表的编号和名称，进而确定表内的评价指标与具体指标，并确定各项所占的分数，将此作为学生电子作品评价的依据。教师在制定电子量规标准时，可以让其他教师和学生参与进来共同探讨，保证评价指标和系数的科学性。
（5）任务管理
主要完成电子作品任务的新增、修改和删除操作。教师在新增作品任务时，要确定任务的名称、主题、说明信息，并同时指定班级和评价量表，确定该任务下学生自我评价与组内成员评价分数所占的比例。同时，教师可以查看该任务下已经提交和未提交电子作品的学生的名单，并给未提交电子作品的学生发提示信息。
（6）作品管理
该模块包括作品评价、查看学生作品成绩和管理学生期末成绩三部分。其中作品评价部分允许教师根据学生的姓名查看他的电子作品，并选择是否对其进行评价，如果他们选择了评价一项，则可以对该学生的作品进行添加评语操作，对于较差的作品，教师可以对其进行删除操作。查看学生作品成绩部分可以查看某一个任务下各个分数段内学生的分布情况及每一个分数段下的学生的电子作品情况。管理学生期末成绩部分则为教师提供一种机制来生成学生的期末成绩。期末成绩构成与教师在发布任务时所设定的自我评价与组内评价分数所占的比例有关。如果教师认为学生的期末成绩不合理，那么他们可以修改学生的成绩，并将其作为该学生的最终期末成绩。
（7）个人设置
用于教师进行初始密码修改。
3、学生模块
电子作品在线评价系统的学生角色的主要任务是根据教师发布的作品任务要求、电子量规标准完成电子作品创作，能够在这个过程中随时进入该系统寻求教师和其他同学的帮助，最终按照分组要求上传作品后接受教师、同组成员和自我的评价。
（1）讨论区
学生可以凭用户名直接登录到讨论区中来与教师或其他同学进行在线互动和讨论，阐述自己的创作灵感、方法或遇到问题，在与他人共享的条件下促进所有成员的共同提高；学生也可以在这里查看并下载特定任务下教师发布的资源，同时也可将自己有价值的学习资源上传上来供其他同学参考。
（2）发布管理
主要完成作品任务查看、电子作品发布、电子作品修改和创作资源发布工作。学生在查看教师发布的作品任务信息的同时，也可以看到该任务下电子作品的评价量规，方便学生按照要求完成相关的电子作品。学生在发布电子作品时要选择任务名称、填写作品名称和作品说明（作品计划书）、上传作品的压缩文件。为了避免有的学生在网上直接下载现成的电子作品，所以要求学生在上传作品时将创作作品的相关资料一并发布上来，供他人对其作品进行评价时作参考。学生可以对自己上传的作品进行删除与重新上传操作。
（4）作品评价
主要完成对小组内的电子作品的自我评价和同组评价工作。在进行评价时，学生可以查看自己和同组成员的电子作品信息或下载相应的作品，为了保证评价的公正公平性，系统将不显示作品的作者姓名。学生在欣赏完自己与他人的电子作品后，可根据该任务下的电子量规来为作品打分，并写出评语。学生作品的自评与互评将作为每一位学生期末成绩的组成部分，如果未对同一任务组下的其它所有作品进行评价，则可能会影响到学生期末成绩。
（5）评价查看

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