高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(四)

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毕业论文范文题目：高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(四)，论文范文关键词：高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(四)
高中信息技术学生电子作品在线评价系统的设计与实现(四)毕业论文范文介绍开始：

学生可以查看自己在各个任务下的电子作品成绩、在班内所处的位置及其他组员或教师给予的评语，使其了解到自己所得分数的依据，认识到自己的优点与不足，为以后的发展奠定基础。
（6）个人设置
用于学生进行密码修改。
四、电子作品在线评价系统的实现与试用
基于上述电子作品在线评价系统的设计，笔者利用JSP技术和Oracle数据库技术实现了高中信息技术学生电子作品在线评价系统，并试用于镇江二中高一年级学生的信息技术课程内的电子作品评价，学生与教师界面如图2、图3所示。

试用结果表明，该电子作品在线评价系统在发挥学生评价主体地位、支持作品过程性评价、支持多元化评价等方面达到了预期效果。它充分考虑到学生的知识水平与认知特点，让每一位学生都参与进来，在相互的比较与评价中，激发了他们的创作兴趣、发展了他们的教育技术能力、动手操作能力、反思与评价能力等，真正地体现了评价的发展教育功能。
五、小结与展望
高中信息技术学生电子作品在线评价系统以培养学生的信息素养、实践能力和创新精神为目的、以促进学生的发展为目的，切实地支持了学生的过程性评价，提高了评价的效率和质量。然而电子作品在线评价系统毕竟是一个较新的事物，在实施过程中仍存在一些问题，如如何避免网络环境下学生的抄袭现象、如何评价学生在电子作品创作过程中的情感态度等，这将是后续研究所关注的重点与难点。

参考文献：
[1] 教育部基础教育司,教育部师范教育司组织.新课程与学生评价改革[M].高等教育出版社,2004,(1)
[2] 王海芳.学生发展性评价的操作与案例[M].中国轻工业出版社,2006,(1)
[3] 邵红祥.电子作品评价模式的设计与实现[J].中小学信息技术教育,2008,(6)：60-61
[4] 王国锋.基于论坛的学生电子作品互评教学及其反思[J].浙江教学研究，2008,(1):45-46
[5] 宋茜,黎加厚.学生电子作品创作与课堂教学模式改革[J].中国电化教育,2001,(3):13-17
[6] 广州市海珠区“小学生信息技术主题作品发展性评价方案的探索”课题组. 基于电子量规的小学生信息技术主题作品发展性评价研究[J],电化教育研究，2006，(5)：72-76

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