高校体育素质教育刍论(一)

高校体育素质教育刍论
[摘要]  素质教育是当今中国教育改革发展的主流，素质教育强调人的全面发展。高校实施素质教育，体育是不可缺少的内容和手段。为增强学生体质，培养健康的心理素质、良好的体育文化和终身的体育能力，培养素质全面的合格人才，对高校体育素质教育的作用和途径进行了探讨。 
      [关键词]  高校体育；  素质教育；  体育意识；  体育能力

 Views on Quality Education in Colleges and Universities
 
 Abstract:Quality education has become a stream of the reform and development of China’s education. Quality education focuses on the all-round development of individuals. Physical education is vital contents and means in performing quality education in colleges and universities, therefore this paper deals with function and approach to quality education in colleges and unviversities in order to improve students’physical quality, develop healthy psychological fibre,excellent PE culture and all-life PE ability for qualified personality with all-round qualities.
 Key Words: College PE  Quality Education  PE Conscoiusness  PE Ability
 
 全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是实现祖国富强和民族振兴所必需。学校体育作为学校教育的重要内容，对全面推进素质教育有着独特的作用。党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 指出：“健康体魄是青少年为祖国和为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯......，举办多种多样的群众性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力。”就进一步转变教育思想，明确改革思路，推动学校体育改革深入开展，谈一点浅见。
1 高校体育素质教育的作用
       身体是人的物质基础，没有健康的身体，人的道德、理想、情操、信念、知识等这些软件就没有载体。伟人毛泽东早在1917年就指出：“体者，载知识之车而寓道德之舍也”，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”古希腊哲学家柏拉图曾提出：“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就健壮的勇士，并且使健全精神寓于健全的体格”。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，是为了适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）和人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产生的。随着社会的进步和科学的发展，体育教育与社会的联系越来越广泛、密切。从教育的社会功能看，未来的发展正是通过提高劳动者的素质和培养21世纪合格的人才来达到促进社会生产力的发展，促进科技的进步和综合国力的增强。民族素质是综合国力的重要内容，民族素质的提高，在很大程度上依赖于体育教育的发展。当代大学生是未来的建设者，所以高校体育教育的目的应在于培养大学生在体力和智力上得到和谐发展，成为体格健壮、人格完善、才能卓越的21世纪的建设者和接班人，力争为祖国健康地工作50年.高校体育教育在素质教育过程中有其独有的特点，这就是学生对体育知识的学习和基本技术、技能的掌握，体育意识的培养，通过自身参与来达到促进智力发展，体质的增强，身体素质的提高。培养学生的竞争意识、团队精神和进取精神，磨炼意志，陶冶情操，发展个性，提高心理素质和适应能力，正所谓“体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。筋骨者，吾人之身；知识、感情、意志者，吾人之心。身心皆适，是谓俱泰”（毛泽东：《体育之研究》）。因此，体育教育不仅是素质教育的内容和手段，而且可作为全面推进素质教育的一个突破口。
2 高校体育素质教育的实施途径

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