关于现代教育技术课程的学习体会

我是一位小学计算机学科专任教师。自工作之初，就担任过电教员、计算机学科教师，信息学奥林匹克辅导老师、课件制作员、网络管理员等工作，这些岗位均在学校管理和工作中，发挥着重要的作业。在长期的工作中，我也认识到现代教育技术，对学校教育有着十分重要和深远的作用。现代教育技术不仅是代表了新的教学手段，也渗透了新时代的教育理念。现在教育技术的不断发展，也在逐步推动，学校教育和教学手段的更新与变革。

下面我从四个方面谈一谈自己，对现代教育技术的学习体会。

 

做好时间管理，提升学习效率 

   刚参加网络教育的学习之初，我的学习时间是匆忙无序。到了完成在线作业的时间，发觉对新学习的课程的收获知之甚少，实在是有违当初参加学习的初衷。好在我及时调整，调整了自己的学习计划。

从全学年的时间安排上，管理好学习时间和工作时间的分配。每年的暑假、寒假加上五一和国庆，都是集中学习的好时间。在这段时间，我认真查看本学科相关书籍，做好大量阅读，并积极记录学习体会，书写读书笔记或摘要。

学期开始后，重点学习辅导老师的讲义，以及网络上的在线学习资源。首次读书要不带着作业和考试的任务，无负担的开展课程的学习，反倒更加深入和轻松。到了学期中段，以在线作业为标尺，学习考试大纲，有针对性的完成考试要求。准备好考试大纲中提到的各项学习内容。在线作业的完成难度还是不大的，利用提交作业的机会，再次学习错题的知识点，查补缺漏。发现错题知识点时，我们可以回头查看一下老师的学习提要，尤其是辅导课件。有针对性地了解一下，自己在学习认识上还有哪些漏洞和偏差，尽力全面完善。完善了这些作业中的缺漏，会直接、有效地帮助我们，完成学期考试的大部分内容。

　　

　　二、以理论为基础，钻研教育技术

在长期的教学实践中，我体会到理论学习的重要意义。要提升自己的教学技术和教育理念，首先要做好理论学习。

现代教育理论体系全面，内容磅礴。如果教学实践中未了解和领悟现代教育的思想和精华，那么我们的教学实践多半是低效和无力的。现代教育理论主要有学习理论、教学理论、传播理论、系统科学理论。当我们学习和接触这些理论知识时，思维会被拓展，眼界会被打开。我们不再以教书匠的机械行为重复劳作，而以一个立体思维的角度，横看教学活动的各个细节流程，纵观教学技术的不断发展。顿时可以解开很多教学实践中的困惑，例如我们说同样的老师、同年级的学生、同样模式的一节课，怎么学习收获区别很大？如果从理论上分析，不同的学习小组，个体有不同的差异；不同的授课过程也不近相同；关注学习全过程还是关注学习的阶段成果，也让授课过程大不相同。认真完成专业知识的学习，将对我们的课堂教学和自身素养提升，起到十分明显的推动作用。

　　

三、在实践中探索，运用教育技术

我在完成网络教育的学习课程之余，也十分期待能将学习的理论知识和教学实践结合起来，并得以运用。十分凑巧的是，我在近2个学年内终将所学之皮毛，得以实践与分享。

2016年6月，我承担了一次小学信息技术市级研讨的主讲任务，在这次主讲活动中，我主要汇报了北京师范大学智慧学习研究院发布的《2016中国智慧学习环境白皮书》，主要汇报了自己对智慧学习白皮书的理解和体会，并畅谈了曾与2014-2015年在从事信息学奥赛辅导期间，开展在线课程教学的实践体会，以及对智慧学习环境下课件制作的分析和探讨。这段学习体会和工作经历让大家反响热烈，汇报结束后，我又被点名要求承担下学期的公开研讨任务，让我上一节研讨课，带领大家钻研和探索一下，智慧教学环境下的课堂教学如何开展和落实。

2016年10月，我如约承担了一次小学信息技术市级研讨课，在这次教学中，我首次利用“雨课堂”这一教学平台，开展手机授课。准备期间，也出现过设备故障、技术难题等波折，但终究得以解决。在这一节研讨课中，孩子们实现手机辅助学习。课前学生在手机上完成了预习课件，课堂上课件与学生手机端同步。老师利用教师的手机端和PC端开展教学，学生可以及时参加教学互动，参与问卷、投票，发布弹幕，收藏制定页面课件。孩子们第一次实现了在手机上的课堂学习，兴趣浓厚，我也十分欣慰。本次公开研讨活动，让很多与会老师感到很兴奋，看到了现代教育技术环境下的“未来课堂”，大家对学习更加关注，学习过程与成果，记录也更加丰富完整，课堂中实时可以了解学生的答题与疑问，这也对我触动很深，也让我坚定了继续学习现代教育技术的信心。

四、长远规划，做好终身学习　

    我从事的信息技术学科，相关的教学内容和教学技术迭代很快，在学校里，课件制作技术、教学新媒体新技术也日益发展，这些都可以归结为现代教育技术的发展演绎。面对这个未来的技术，我想还需要做好长远的规划，做足终身学习。

目前，我除完成网络教育的课程之外，还利用手机和PC，参与了网易公共课、学堂在线、得到app的相关微课程学习。利用好碎片时间，我也能对部分知识有了较为系统的学习和体会。这些技术平台，也让我的电脑和手机，发挥了更好的学习功能，我也体会到在线学习的乐趣。

自上学期的公开课之后，我也继续使用“雨课堂”“蓝墨云班课”“学堂云”等云教学平台，开展自己的在线课程。使用这些先进的教学平台，让我体会到教学效率的极大提升，也对课程设计有了更加深刻的体会，让我对安排学生的学习活动、调整学习节奏、创设环境引导学习等方面，由陌生到熟悉，从课程实施上看，学生学习得更加有乐趣，教学活动的过程性数据更加具体完整，学习评价更加完整全面。我也在体会着，运用现代教育技术开展教学的乐趣。

目前我还在准备一项的工作任务，我们已经开展了学生社团活动，我也承担了其中一项趣味编程的社团活动。我的想法是，今年按在线课程的标准，做好储备，研磨全学年的授课方案。在明年新一届社团活动开展时，可以以在线课程加实体课程的形式同时开展，让更多的孩子来参与社团的普及活动，也能使更多的孩子体会在线学习的乐趣。届时我也准备，让更多的同事参与在线教育的授课中，让更多的同仁了解与学习现代教育技术，让我们的课堂更加丰富和饱满，让我们的学生更加享受学习的乐趣。

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