班主任和家长都是教育者。共同的职责是引导学生健康成长。所以，班主任与家长携手教育学生将是必不可少的，其携手教育的主要方式之一是家访。家访可分为普访和重点访。前者是指班主任在接收一个新班后到每个学生家中了解一般情况；后者是班主任为了争取家长配合，一便较深入地解决某个学生的某个问题而进行的有所侧重的家访。通过家访可以和家长达成共识，让家庭教育和学校教育协调一致，提高教育的实效。班主任家访时要做到“四注意”。
 
     一、要明确家访的目的

 家访的总目的是通报学生情况，争取家长配合教育好学生，但每次家访都应有明确的具体目的，这个具体目的应该包含学生有什么问题，希望家长怎样协助教育和学生家长情况及在家表现等三个方面。一个学生出现这样那样的问题，都有其主观原因，如果家访前不仔细地进行调查研究，弄清其中的原因，拟定好教育方法，而是就事论事地去家访，不向家长提出明确的协助教育内容，不与家长进行深入的交谈，就收不到好的效果。我初人教门时，曾经遇到这么一个学生------初接这个班时，对该班不甚了解，听同事们的介绍，这个学生是全校出了名的“坏学生”，他人高马大，要转变该班的不良风气，必须管住此生，他是这个班干坏事的带头人，蛮有号召力。我当时也血气方刚。通过几天的接触，也跟同事们有同感 ，因而采用高压粗暴的手段，但收效甚微。后来他对我是不理不睬，但那些调皮学生打得火热。后来静下心来想想，觉得应该到他家进行家访，了解他的家庭情况。家访中我了解到，他从小失去父亲，继父对他歧视。在家得不到温暖，在学校不受老师的欢迎，久而久之自暴自弃，养成犟脾气。原来，他今天的犟脾气的根源在于自卑，得不到爱。了解到实情后，我改变了教育方法。他有什么缺点，我从不在大庭广众之下批评，而是邀约他到宿舍里，先给他关怀，后给他合理批评。并从侧面心平气和地谈人生、前途。几次谈话后，他的纪律性奇迹般地好转了，我趁热打铁，改选班委，让他当文体委员。开始带操，因他不熟悉，曾引起同学的起哄，我非但不责怪他，还鼓励他要有勇气，一星期后他就能规范地带好操。后来我调走时他含着泪水来送我。
 
 二、注意让学生配合教师家访
 
 让学生配合教师家访，一要让学生清楚班主任每次家访的内容和目的，避免引起学生的 误解，甚至产生对抗心理，出现对立局面。二要反映情况公正如实，既讲问题，也讲成绩，不要让学生认为，班主任家访就是向家长“告状”，因而害怕班主任家访。三要让家长正确认识学生的缺点错误，采取正确的教育方法，不要一听缺点错误就打骂学生，一听成绩就滋滋乐道。这样就能让学生配合家访。有学生的配合家访才能有效。有一位老师在处理学生偷钢笔一事时，向审犯人一样对待这个学生，可是这个学生就是不承认，硬说别人栽赃陷害他。老师在又恼又气又无可奈何的情况下，就让这位学生领他去见家长，可是还没有走到这位学生家门口，学生就抽空跑掉了。这件事说明这次家访是“告状”式的，学生不配合，而且还畏惧反对，这样的家访会收到效果吗？能解决问题吗？否。
 
 三、要注意针对不同的家长采用不同的方法
 
 弄清学生的家庭教育类型，以便在家访时选取适当的谈话方式是很必要的。家庭教育的类型主要有四种：溺爱型、放任型、严厉性和民主型。一般来说，只有民主型的家庭教育是符合教育规律且能有效地配合班主任工作的。对溺爱孩子的家长，应当在肯定孩子优点的同时指出其不足，并指出溺爱孩子会造成孩子的依赖性强，缺乏独立性，家长应改变这种不良做法。对孩子放任自流的家长有两种情况，一种是家长缺乏教育意识而忙于自己的工作和社交忽视了对孩子的教育；另一种是孩子本身表现、学业都令人失望，使家长丧失教育的信心，有意无意地采取了放任自流的态度。班主任在家访时要晓之以利害，指出这样做只会使孩子任性、顽皮，凡事无所谓。我们做长辈的应该明白，只要弄清孩子的个性、爱好和他们的优缺点以及问题的结症所在，做到讲究方法，对症下药，孩子是可以教育好的。无论老师和家长都不能放弃自己的职责，不能贻误孩子的前途。在和家教严厉型的家长谈话时，要告诉家长，这样做固然能使孩子早熟、富于理智，但也会导致拘谨、胆怯的个性产生，扭曲孩子的心灵。至于民主型的家长，班主任完全可以开城布公地和他们谈问题，提建议，研究教育学生的方法和措施。
 
 四、要注意与家长建立良好的关系
 
 与家长建立良好的人际关系，才能在和谐融洽的感情气氛中共同做好培育下一代的工作。为此，班主任在努力提高自己素质和业务能力的同时，在家访中还应做到：
要和家长坦诚相见，以心换心，争取家长的密切配合。不能用责备的语气和推卸责任的方式搪塞家长，怪罪家长。
要运用情理交融的谈话方式，避免用枯燥乏味的说教方式。没有感情的语言不利于和家长沟通思想，没有实际内容的大道理，无论多么动听，也没有启发家长的作用；只有情理交融的谈话才能起到与学生家长沟通感情，启发影响家长的作用。
要虚心听取家长对 对学校教育教学的意见和建议。无论他们讲的如何，都不能求全责备。在现代家庭中，文化素养较高，有一定教育经验的家长不少，我们在与他们交往中要虚心听取他们的意见和建议,有利与提高自身的教育水平。

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