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关于培养孩子独立能力心得体会

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毕业论文范文题目：关于培养孩子独立能力心得体会，论文范文关键词：关于培养孩子独立能力心得体会
关于培养孩子独立能力心得体会毕业论文范文介绍开始：
关于培养孩子独立能力心得体会
曾经在幼儿园工作的经历让我发现一个非常重要的问题，当今的孩子独立能力极差。现在的孩子大都是独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小公主”，通常都是4个大人围着一个小孩转，家长恨不得把孩子含在自己的嘴里，他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都是由长辈们包办代替。所以到了幼儿园，表现出较强的依赖性，独立能力比较差，意志力比较薄弱的现象。高尔基说过：“爱孩子，是母鸡都会做的事。”但要真正做到科学的爱、理智地爱却又是不容易的。父母的观念不同、爱的方式也就不同，我比较主张家长“放手”孩子“动手”的教育方式，注重培养孩子的独立能力。中国学前教育研究会、家庭教育研究会曾以随机抽样的方式在北京、上海、广州、重庆四大城市开展了一项有关幼儿独立性的调查。调查选择了4464名3-7岁幼儿的父母，内容包括家庭教育状况、父母教育观念与行为、父母对孩子的评价、父母对孩子的期望、幼儿个性发展现状、家庭教育基础及环境状况。调查结果显示，从3-6岁，四大城市孩子自己穿衣服的比例由25%增长到45%，而不愿自己穿衣服的比例，从3岁的21%下降到6岁的11%。从数据来看，能自己穿衣服的孩子随年龄的长大而明显增加。但是实际上，幼儿在两岁就开始有自己穿衣服的愿望和能力，到3岁就可以独立穿衣服了。从调查结果看，到了6岁，仍有相当比例的幼儿不自己穿衣服，无论是什么因素，都不利幼儿成长。此外，有相当一部分显示幼儿独立性的指标，没有随幼儿年龄的变化而有明显的差别。无论3岁还是6岁，有主见的孩子都在40%左右，而不大有主见的则在8%左右；当孩子做事的时候，3-6岁的孩子，有20%左右，即使自己可以干，也希望得到大人的帮助；不希望得到大人帮助的，仅占全体孩子的8%，并且随着孩子年龄的增大而略有下降；当遇到困难的时候，一半左右的孩子都要求别人帮助，基本不随年龄的增长而变化。此外，20%左右孩子3岁的时候经常哭，到了6岁依然如此。　因此，专家们普遍认为，家庭教育中父母对孩子包办太多，培养幼儿独立性的意识严重不足，幼儿在这些方面没有明显的进步，这对孩子的未来发展极为不利。在实践中我也深切的体会到：独立能力的培养必须从小做起，从细微处着手。下面就谈谈我的看法：　　
一、孩子能够做的事绝不包办，培养孩子的动手能力　　
“自己的事情自己做”，这句话家长应该要时时刻刻记在脑海里。家长要很早就培养孩子自己吃饭、自己洗脸等生活技能。从孩子上幼儿园开始，就应该让孩子自己吃饭，可能他们吃得桌上、地上、身上到处都是饭粒，但是也要坚持让他们自己吃，孩子可能在开始独立进餐时并不知道怎样拿勺，怎样往嘴里放，父母可以将吃饭的动作分解，一步一步地教给孩子。慢慢地他们就会养成了独立进餐的良好习惯，就不会出现那种孩子前面走、大人后面跟着喂饭的镜头。在养育儿女的过程中，要始终坚持：孩子能做的事家长决不代劳。　　
二、让孩子试着去做不会做的事
做家长的不要老是认为孩子小，不会做事，其实，孩子的潜力是很大的。做家务时可以适当请孩子帮忙，如晒衣服时叫她拿衣架、吃饭时请她摆碗筷等等，当孩子完成一件事时家长要及时地表扬。另外，孩子学做事的时候，由于能力的限制往往好心做了坏事，这时家长千万不能发脾气，要有耐心的安慰孩子。让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，这样他们就会以极大的兴趣积极参加，如果能经常地坚持训练，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯，独立性和勤劳、不畏艰苦是密不可分的。
三、当孩子碰到困难时让他们自己去想，培养孩子解决问题的能力　
　从小培养孩子独自解决问题的能力将使孩子受益终身。当孩子碰到困难时，要鼓励他自己解决，比如写作业时遇到不会写的字，可以让他自己查字典，在孩子的学习上培养他独立作业的习惯，在生活中锻炼他独自解决问题的能力。要相信孩子，放手让他们去做、去尝试，去体验，培养孩子的独立能力，使孩子对自己充满信心。解放孩子的头脑，使他们能想；解放孩子的双手，使他们能干；解放孩子的眼睛，使他们能看；解放孩子的嘴巴，使他们能说；解放孩子的空间，使他们能到大自然大社会里取得更丰富的学问；解放孩子的时间，让他们有一些空闲来自由安排。　　四、珍惜孩子的自我独立意向　　心理学家指出：当幼儿独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使其独立性不断发展。　　五、要尊重孩子　　注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。　　六、不要过度保护孩子在欧美国家，父母非常重视孩子独立性的培养，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子学走路时，跌倒了，自己爬起来。　　七、家长语言指导必不可少　　尽管幼儿的语言理解和表达能力并不很高，但如果清楚的示范动作配以适当的语言讲解，也会收到事半功倍的效果。直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。
记得一个教育学家的一句话：“我看过了，我忘记了；我听过了，我记不清了；我做过了，我就记住了”这充分说明了动手对孩子的重要性，这就要求我们在培养独立性中一定要重视“做”的过程。从身边的一些小事开始，让孩子自己穿脱衣服，自己收拾玩具，自己睡觉等等。还可以在家里孩子的房间中，给他们设置一个单独的区域，在区域中东西的摆放，活动进行都由他们自己做主，成人可参与但少加干预，给孩子一种小主人的感觉，让他们在活动过程感受独立做事的乐趣，培养他们自己的事情自己做的意识。利用日常生活中的琐碎的小事，对幼儿进行独立性的培养，如买衣服、玩具等时，成人应尽可能把自主权让给孩子，让孩子自己选择，并能尊重孩子的选择。在力所能及的前提下，让孩子为家庭做一些小事等，提供锻炼他们独立性的机会。家长要给孩子树立一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的，如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做起，用你的一举一动来熏陶你的孩子。孩子的独立能力并不只是在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的，他们生活中更多的时间是呆在家里的，如果家长不重视，总是护着帮着，包办代替，幼儿园的教育工作就很难进行。因此,家长与幼儿园教师多沟通联系，建立家园的联系与合作体系，对于培养孩子的独立能力是至关重要的。未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造，家长应循序渐进、耐心引导幼儿逐渐养成独立习惯，特别是多给幼儿自己去尝试体验的机会。在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，让孩子在独立中成长。

以上为本篇毕业论文范文关于培养孩子独立能力心得体会的介绍部分。

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