关于增加幼儿教育公共课程的建议

 在这两年的学习过程，我们有一些公共课程要学习，在我学习过程中，我觉得需要再增加一门关于幼儿教育的公共课程。
 现在，在我们学院设有一门未成年人法制教育的公共课程，书中有许多关于未成年人违法犯罪的案例，看见一幕幕令人触目惊心的案件，实在让我很心痛，也很担心，心痛与小小年纪就犯下如此令人心惊的罪行，也担心自己是否有正确行使作为一名家长培育小孩成为国家栋梁的能力。
 在不久之前，我看见一则关于未成年人教育的电视讲座，电视上说：我们现在的家长是所谓的三无家长：无育儿正确观念，无育儿正确行为，无证上岗。
 无育儿正确观念：没有育儿应该具备的正确的观念思想，就是认为把孩子养大，吃好，穿好，上好学校，读好书，就算是尽了做父母的义务了。无育儿正确行为：没有对幼儿的行为进行正确的规范，也没有对自己的行为进行规范，让自己的不良行为在无形中影响幼儿。无证上岗：现如今基本上任何行业都有行业规范及学习指导，但关于如何成为一名合格的家长的教育却没有一个教程，也没有一个规范可以学习和借鉴。
 不过，在我逛新华书店时发现了一本关于育儿的书，看了之后，觉得相当不错，所以建议我们学院将它作为公共课程，让我们未来的家长来学习。此书名为《好妈妈胜过好老师》，是尹建莉16年的教子手记，尹建莉是教育专家，教育硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作，作者培养了一位优秀的女儿，作者的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华的录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同事录取，在个性品格方面表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好学生，书中就七个方面进行讲解。
 一、如何提高爱的质量。
 有人会说以前的人从来不管孩子，但有很多都成了栋梁之才。我们现在管得多，还错了？其实，如果管的方法及手段错了，还不如不管，但不管，也要有一个前提，那就是让孩子知道，父母是爱他们的，那又是怎么让孩子知道呢？并不是很直白的告诉孩子，而是让孩子自己去领悟，书中分举了几点，例如“打针有点疼”如实的告知孩子，尽量不夸大也不过分缩小事情的真相，不通过哄骗或收买的方式来达到目的，反之，则有碍于缓解孩子紧张的情绪，有碍于他们的道德发育，“不要捉弄孩子”，捉弄孩子会给孩子心理上造成伤害，只会让孩子有不安和不被尊重的感觉，损伤孩子的自尊心，增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。“给小板凳揉揉疼”，善良和豁达永远是相随的，一个能给小板凳揉疼的小孩，对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题不会偏执于自己的理由和利益。
 二、把学习做成轻松的事情。
 孩子原本不需要为学习而苦恼，但是，有很多家长担心孩子未来，不让孩子输在起跑线上，为此，让孩子学很多东西，结果，往往事倍功半，达不到家长所期望的目标，书中例举了开“小卖部”，要把孩子的乐趣放在首位，让孩子产生兴趣，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子又怎么会不喜欢呢。“被魔棒点中的孩子学习能力强”：小学、初中，没有真正的学业落后，也不存在成绩优秀，一切都有可逆转的，使情况发生逆转的神奇力量是，课内阅读，每个人的生活都是有限的，不可能事事亲为，阅读就构成了儿童对生活的参与性，构成他们经历上的丰富性，能对他们的未来产生无法想象的神奇力量。
 三、一生受用的品格教育。
 孩子的品格形成很大程度上是取决于父母，因此父母要很注意自己的品格缺失，修正品格，孩子会对自己是从哪里来的很感兴趣，而大人告诉他们的时候往往会遮遮掩掩，这更会引起他们的好奇，青少年出现早孕、滥情等问题，我们往往都指责青少年行为不检，但很少自查为什么会有这种情况？所以家长们要给孩子健康爱情观引导，为孩子们做榜样，孩子还是天生不会说谎的，孩子说谎不外乎两个原因：一个是模仿大人，另一个是迫于压力，孩子的品行习惯是依赖家长的教育方式，所以作为家长的我们在思考改变孩子的问题的同时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式。
 四、培养良好的学习习惯。
 相信很多的家长为了使孩子培养良好的学习习惯，用尽了心思，更花费了相当多的时间陪孩子学习。但是陪孩子写作业等，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对孩子自制力的日渐消磨，在书中，我看到说：在习惯养成中，如果总是控制孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯，家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整，我觉得很有道理，书中举例了“惩罚你，不让你写作业”，想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给的太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。
 五、做家长应有的智慧。
 现在很多的孩子都是由爷爷奶奶或亲戚帮着带，这样把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童今后的成长过程中会留下痕迹，给家庭带来麻烦，我们创造了一个孩子，不仅，有责任让他长大，更有责任让他幸福，婚姻是两个成年人合写的生命自传，是让我们最亲爱的孩子感受生活的幸福，体会生命的美丽，认识人与人之间关系的启蒙教材。所以，维系一份真挚、深沉的感情是考验人智慧及能力的，对于没有物质短缺的孩子，物质奖励作用不大，只有精神上的愉悦和成就感，才能带来真正的幸福感和动力。
 六、小事儿就是大事情。
 儿童无小事，所有的小事对孩子来说都是大事，父母在小事上有正确观念，不误导孩子，就是帮孩子成就大事，孩子也会以做大事的气质来回报父母。我的孩子现在9个多月了，食欲一直还好，但最近食量有所下降，我和奶奶就比较在意他的吃饭，以便增加营养，却没什么成效，在书中看到说当孩子表现出不爱吃饭时，就装作不知道，该让他吃什么，就把什么东西拿来。一切顺其自来，我觉得有道理，就随便他吃多少，现在小家伙的食量明显好转了。
 七、走出坑人的教育误区。
 在我读小学的时候，经常有很多作业要做，通常是从放学回来开始，到晚上九点钟都不一定能完成，那时一想放学就头疼，就是因为“暴力作业”太多，它把孩子的肢体固定在板凳上，固定于书桌前，这样，很容易让孩子产生厌学的情绪。如果孩子长期钻在游戏里不肯出来，以至于成为一种病态，那是因为游戏外的世界让他觉得枯燥、不快或自卑，使人堕落的不是游戏本身，而是，心灵的空虚或某些素质的缺失，干涉只能激化孩子玩游戏的无度，孩子需要的是学会自我控制。
 终上七点，我觉得很有必要增加幼儿教育这门公共课，毕竟儿童是祖国的未来，儿童的教育至关重要，希望学院考虑我的小小建议，增加这门课程。

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