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浅谈如何做好幼儿园安全工作管理(一)

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毕业论文范文题目：浅谈如何做好幼儿园安全工作管理(一)，论文范文关键词：浅谈如何做好幼儿园安全工作管理(一)
浅谈如何做好幼儿园安全工作管理(一)毕业论文范文介绍开始：

浅谈如何做好幼儿园安全工作管理

[摘要]“以人为本”的教育观点奠定了幼儿个体在学前教育中的根本地位，保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康全面发展成为学前教育的重中之重。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。如何采用安全措施，防范各种事故的发生已成为当前要研究的刻不容缓的重要课题。幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日形式、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导，活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案，超前管理等方法，确保幼儿在园活动学习、休息安全。

[关键词] 幼儿园安全管理; 幼儿园安全隐患; 幼儿园安全管理措施与建议

一、浅谈幼儿园安全问题及影响

近年来，各地幼儿园频发各类安全事故，给幼儿及家庭造成了伤害，在广大人民群众中造成了极坏的影响，严重破坏了和谐稳定的社会环境。做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定。

二、论幼儿园安全管理的重要性

当今社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多；同时，根据幼儿年龄特点，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无察觉。各幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念，把安全教育工作放在首位列入班级工作中。在幼儿园的管理工作中，有的园领导往往注重设施设备方面是否安全，而忽视了对教师的培养；教师在一日活动中忽视对幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。

三、幼儿园安全管理及其存在的主要隐患

（一）幼儿园的安全制度不完善

根据调查可知，幼儿园的安全教育制度不够全面，对消防安全知识、交通安全知识涉及的少，安全事项主要集中于幼儿园内部。而且安全制度的内容不够严谨，存在很大的漏洞，与实际情况联系的不够紧密。

（二）幼儿园的安全管理教育目标不合理，不适应幼儿的身心发展需要

每所幼儿园对安全管理教育的目标设定不一样，而且同一所幼儿园里的老师对安全管理教育目标的理解程度和角度也存在偏差，常常导致安全管理教育目标与幼儿的身心发展不协调，难以达到安全管理教育应有的效果。

（三）幼儿园的安全管理教育内容及设施不够丰富

许多幼儿园对安全管理教育意识重视的不够，在教育内容上只重视和日常生活问题，但是面对越来越多的外部危险和突发事件的教育意识不足，如：防灾教育、防人身伤害教育、放陌生人教育等。社会的发展日新月异，其中隐藏的危险也逐渐增多，因此幼儿园的安全管理教育内容必须跟进时代的发展，不断丰富和扩宽，使幼儿学会自我保护与自我防范。

（四）幼儿园的安全管理教育的形式太单一，且重理论轻实践

幼儿园的安全管理教育形式往往一成不变，缺乏创新精神。幼儿们听腻了老师一成不变的提醒，就不会再当回事。此外，部分教师自身缺乏安全急救知识和技能，更谈不上向幼儿实际操作与示范讲解，只能照着书本念，孩子们全都当成了耳旁风，教育效果根本不明显。

（五）幼儿园安全管理教育的课时太少

安全管理教育课程是幼儿园进行安全管理教育的保障。但是很多幼儿园过于重视文化知识的教育，对安全管理教育课安排少甚至未安排，导致安全管理教育的缺失。

（六）幼儿园教师的安全意识不强，存在严重的间歇性脱岗现象

部分幼儿园的教师并不是专业的幼儿教师，只是临时招聘人员，因此他们自身的安全管理教育意识就很淡薄。有些教师对孩子的危险行为不能够及时发现并制止，造成很严重的后果。还有一些老师出于各种原因，在上班时间丢下孩子不管去做自己的事情，造成了严重的脱岗现象,幼儿的安全问题存在严重的安全隐患。

四、对加强幼儿园安全管理的措施与建议

（一）对加强幼儿园安全管理的几点建议

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全管理教育，帮助幼儿树立安全意识。

　　1、让幼儿掌握基本的安全常识。对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐器损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施。在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法。

　　总之，教师通过选择适合幼儿年龄特点的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全管理教育，可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

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