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音乐与小学语文情感教育相结合的实践研究
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毕业论文范文题目:
音乐与小学语文情感教育相结合的实践研究
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音乐与小学语文情感教育相结合的实践研究
音乐与小学语文情感教育相结合的实践研究毕业论文范文介绍开始:
一、问题的提出
1、研究背景
语文是一门母语的语言学科,不仅具有工具性,还具有人文性特点,借助语文教学增强学生感悟,培养学生积极向上的感情,使学生将来能够适应社会需求。而教学环境的创设和营造,是师生教学交流中的一个重要的方式。灵活运用有效手段,营造一种情景、一种氛围、一种让学生很容易进入角色的环境条件,有效激发学生的情感,产生共鸣,这也正是我们在小语文教学中所缺乏的。
《语文课程标准》在“课程总目标”中提出了“具有独立阅读能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感”的要求。在阶段要求中,课程标准就每一个阶段也都作了较有层次的阐述:
第一阶段:“阅读浅近的童话,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件,有自己的感受和想法,并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅
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音乐与小学语文情感教育相结合的实践研究
的介绍部分。
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