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基于分布式领导的学校管理经验研究
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毕业论文范文题目:
基于分布式领导的学校管理经验研究
,论文范文关键词:
基于分布式领导的学校管理经验研究
基于分布式领导的学校管理经验研究毕业论文范文介绍开始:
基于分布式领导的学校管理经验研究
[摘 要] 俗话说:一个好校长就是一所好学校, 校长是一所学校的领军人物。它的意思不是说一所学校的管理仅仅只依靠一个校长,或者是一个校长所带领的校委会班子来进行的;正确的理解应该是:现代学校管理要求校长必须具有先进实用的管理理念,并以此引领全体师生员工,全员参与到学校的管理过程中去,从而实现学校的跨越式发展。但是到目前为止,大部分农村学校的校长及教职员工并没有真正意义上理解这一含义。很多学校还是校长一人手握权力,其他教职员工则听之任之。从校长的角度去思考这一现状,就会发现,校长,作为一个学校的大家长,肩上的担子很重!他每天面临的事情都是非常重要的,他的决定也很重要,身负这一重任,可想而知,一个校长是多么的辛苦!那么,如何成为一个不那么辛苦的校长呢?今天我们就来谈谈这个话题!
[关键词] 分布式领导、学校管理、校长风格
一、研究缘起及问题提出
分布式领导,是20世纪90年代提出的一种新的教育领导理论,受到许多学者和专家的青睐,分布于学校组织中的领导者、追随者和特定情境交互作用网络中的一种领导实践理论。虽然分布式领导至今尚没有一个精确的定义,但部分学者已做了一些有益的探索。莱克姆斯克(Lakomsk,G.)认为“分布式领导”是领导及领导的影响分布于有结构的组织关系之中,是以组织中种种联合力量的形式表现出来的。这一概念强调了领导作用的环境和形式。
分布式领导是分布于学校组织中的领导者、追随者和特定情境交互作用网络中的一种领导实践理论,它强调领导的实现是领导者与其它因素交互作用的结果,而不是领导的个人行为的作用。
作为一种研究教育管理和学校管理的新视角,分布式领导强调赋权、合作、集体参与,是对原有集权、控制、个人主义等传统领导理念的颠覆。分布式领导模式的价值就在于:在适宜的条件下,分布式领导能表现出其对提高学校各方面效能的积极作用。大量研究表明了分布式领导对教师的自我效能和士气水平的正面影响川。研究也指出,相比一般学校而言,教师能够共同学习并分享成功的教学实践的学校,就更有可能提高教学质量。Griffin的研究表明,分布式领导对教学,学校文化和教育质量产生了正面影响。该研究同时也指出了专门安排时间让教师共同工作以及从事对学校发展有益的活动是非常重要的。在对某个成功实施分布式领导的学校的一项研究中,Ovando发现了增加教师的见面机会和时间是提高学校效能的关键。但凡提高了效能的学校,教师们都有专门时间来互相合作。
二、学校管理中存在的现实问题
以上为本篇毕业论文范文
基于分布式领导的学校管理经验研究
的介绍部分。
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