浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示

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浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示

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毕业论文范文题目：浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示，论文范文关键词：浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示
浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示毕业论文范文介绍开始：

浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示

[摘要]福禄贝尔是十九世纪上半叶德国的著名的教育理论家和实践家，近代学前教育理论的奠基人。同时创办了近代第一所真正意义上的幼儿园。他论述了儿童期的教育，阐述了他的儿童教育思想，主张自然教育重视儿童的积极活动，重视儿童的个性发展与创造力发展其思想对我国现行学前儿童素质教育有一定的现实意义。

[关键词]福禄贝尔、教育思想、学前教育、启示作用

一、福禄贝尔教育思想的概述

（一）儿童教育的原则和方法

1.全面发展的原则和方法

“发展”是福禄贝尔十分强调的一条重要的教育原则。他主张进行教育按照儿童的本性，使他们在身体和精神两个方面都同样得到发展，反对因某些能力而忽视全面的发展。

2.活动的方法

福禄贝尔高度强调以活动的方法来教育儿童认识自己，融入社会表现本性,福禄贝尔也主张游戏是幼儿教育的主要内容.

（二）重视家庭教育

他曾说道：“儿童的理解能力和认知能力这方面的成效如何，要取决于利用和不利用，重视和不重视儿童的家庭生活”.他认为父母应该重视家庭教育尊重孩子的个性，提供给孩子自由发展的空间，让孩子自由的发展。

二、福禄贝尔理论的现状研究

（一）福禄贝尔课程教育思想的优点

福禄贝尔的教育目标是培养身心一致的人。在课程设置方面，他以儿童的需要为前提，重视儿童的全面发展。在课程内容的选择上，侧重于儿童的实践发展，注重儿童对于周围以及大自然景物的感受。

三、福禄贝尔对我国学前教育的现实意义

（一）学前教育是义务教育不可分割的一部分

福禄贝是一位非常重视学前教育的教育家，提示了我国学前教学在现阶段要着重发展幼儿教育，提高幼儿入园率，强化办学的质量。

（二）培养共同感情，促进道德发展

首先，通过家庭教育培养孩子的共同感情。但有很多父母什么事都帮着孩子做，溺爱孩子成长，孩子体会不到父母的辛苦，反而养成懒惰以自我为中心等许多的恶习。所以，共同感情的培养还包括让孩子做力所能及的事，自己吃饭穿衣物，并且懂得对生活中他人的帮助懂得感恩。

其次，可通过集体的交往促进儿童情感培养，有益于孩子自我个性形成，健康情感的培养。

（三）进行创造性活动，培养儿童的创造性

儿童期恰恰是培养创新意识与创造能力的关键期，所以，要创造条件，让儿童多进行一些创造性活动，促使儿童创新意识与能力的培养。

四、福禄贝尔对我国学前教育的影响分析

（一）树立对幼儿园的正确认识

福禄贝尔认为，幼儿园收容学龄前3-6岁的儿童，以家庭的方法主张儿童身体发育与精神上诸能力的发展，养成良好的习惯为目的。幼儿园的目标应该是通过直观的方法教育幼儿，使他们参加各项集体活动、互动活动，可以锻炼他们的身体机能，也能让他们正确的认识到身边的人、事、物以及增加知识。

（二）充分发挥家庭教育的作用

幼儿园是家庭教育的补充，对幼儿的身心发展有着更全面的良好促进。

（三）游戏是幼儿园教育的重要内容和手段

游戏是幼儿的天性，能够促进幼儿的体力和智力、情感的发展，。孩子天性爱玩，喜欢玩，他们能在玩中学习，学习怎么玩怎样玩，游戏是幼儿园的重要内容和手段，游戏可以贯彻到幼儿的一日生活中，也可以加入到幼儿园的家园合作中。

（四）利用恩物丰富幼儿的游戏和课程资源

福禄贝尔认为，应该将枯燥的数学知识与游戏相结合，即将“恩物”理论应用到数学教学过程中，在这一过程中，能够激发学生学习数学的兴趣。

例如：我们幼儿园教师一次数学课上出现的教具是一个机器人，这个机器人运用到各种大小颜色不同正方形、长方形、圆形，孩子可以去发现这个机器人身上不同形状的图形有几个，他们可以研究怎么点数，孩子们可以去发现这个机器人身上不同的形状有几个，孩子可以认识到颜色的多变，进一步扩展到让孩子自己来制作一个图形机器人，不同的形状应该怎么制作，机器人的各个部位应该怎么样组装，在这一过程中让小朋友能够真切地认识到数学图形，并对图形之间的关系进行准确的把握。

参考文献

[1]李雪莲.崔新玲《福禄贝尔的学前教育理论及其在幼儿园的应用》J 2015 年8 月刊《商品与质量》理论研究，P133-134

[2]陈文华《中外学前教育史》 P218 科学出版社 2014.6

[3]邱学青《学前儿童游戏》，P18 江苏教育出版社 2016.12

[4]吴式颖《中外教育史教程》P333 人民教育出版社 2012.8

[5]福禄贝尔《人的教育》孙祖复译人民教育出版社 2013.11

以上为本篇毕业论文范文浅析福禄贝尔教育及其对我国学前教育的启示的介绍部分。

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