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信息技术在教育中的应用
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毕业论文范文题目:
信息技术在教育中的应用
,论文范文关键词:
信息技术在教育中的应用
信息技术在教育中的应用毕业论文范文介绍开始:
信息技术在教育中的应用
远征教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育的学习方法,最大程度的利用业余时间接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可按照自己的学习需求,学习进度,学习方式等自主安排学习。它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对日常的工作起到了极大的促进作用。它还可以将资源利用最大化,学习行为自主化,学习形式交互化,教学形式修改化,教学管理自动化,是我们学习的好帮手,也是国家资源的好助手。凭借自身的努力,老师的悉心教导,以及同学、朋友、家人的帮助下我学到了许多知识,总结如下:
一.分析自我,树立学习信心,制定学习计划。
在我的学习过程中,难免会遇到许多的困难和挫折,每当遇到不懂的问题,我都会通过收发电子邮件来请教老师;每当我没有完全吸收、消化好课程中的学习内容时,我可以随时下载教学课件来温习学过的课程;每当我在网上完成课后作业之后,我都可以查阅佟学文的作业,学习到不同的东西并了解其他人的写作经验和感受,使我的习作水平提高了。在我开来,树立和巩固学习信心,是伴随着整个学习过程中的重要任务。在我每次学习之前,我都会制定我的学习计划和目标,安排适合我的,切实可行的学习进度和程度。如果没有在学习之前制定一个适当的目标,不仅会浪费掉许多宝贵的学习时间,而且会对学习本身产生厌倦、厌烦等消极情绪,还不能达到想要的境地或标准。但是也不能急于求成、操之过急,不要一次性的制定过高的目标,要实事求是、循序渐进。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好,分类存放,避免用时东翻西找。每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。尽量争取小的成功,通过一个个小的成功,就可以重建自己的自信心。只有充满自信的人才能具备良好的情感。只有正确的评价和认识自己,客观的设定自己的期望值,才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。
二.培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。
把学习与个人生理及精神的最佳状态相结合,是最佳的学习策略。要有积极乐观的人生态度。遇到困难应该学会冷静处理,同时学会与他们合作,虚心听取他人意见,争取学习、工作上的成功。 要学会正确面对生活中的挫折。通过不断的克服困难,逐步树立解决问题、面对困难的勇气和毅力。每个人都应在日常生活中掌握什么时候最适合自己的学习,使自己进入一个良好的精神状态,保证取得更佳的事倍功半的效果。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。在日益进步,逐渐繁荣的今天,我们学生的压力是非常沉重,巨大的,就像一座大山重重的压在我们的身上,让我们透不过气。其实只需要转变一下心情,化压力为动力,去享受生活,热爱你身边的人,并从中找到乐趣,你会发现生活原来是这么美好。当遇到压力时,我们可以选择闭目养神,听听音乐让自己的心情完全的静下来,多听听轻音乐可以让自己更好的静下来;我们可以选择一个人安静的去散散步,有助于身心的放松,全神贯注慢慢地享受午餐,让紧张的情绪得以纾解;我们可以选择做做运动,小跑一下,可以让人减轻紧张、压力,还有助于身心健康;我们可以自己对自己说话,或者找朋友说说话,释放心里紧张,把心里不愉快的都说出来,心里就会很舒服,这样才能更好放松自己的情绪和自己的思想。在培养积极情绪的同时,也要养成良好的学习习惯。要确保利用好每一个点滴的学习机会。、勤于思考,善于思考贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,这样才能达到举一反三、触类旁通的效果,
三.多记笔记,提高领悟能力,增强记忆。
打击都有过多年的学习经历,相信谁也不会否认笔记对于学习的重要性,俗话说:“好记性不如烂笔头。”,想必说的就是这样的道理。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点;尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什么问题。多做笔记有助于提高学习效率,可以使自己更专注于老师老师的讲解;有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助。除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合其他相关资料,整理出一份内容较丰富的笔记。记忆力对每个人的生活都非常重要,尤其对于像我们这样的学生,需要一个好的记忆力来记住要学习知识。每个人关于记忆力都蕴藏着巨大的能量,我们在生活中要多多注意,锻炼增强我们的记忆力。不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示是自我调整的重要意义。自我评价也是远程教育中自我负责学习的主要手段之一,具有自我诊断,自我激励,自我调控和自我改进学习的功能。
远程教育一个最大的优点在于广泛性,同时这也是它的弊端、一个软肋。远程教育的对象“泛”化,没有个别性的针对,只对一群体的关注,在具体的教学中,缺乏情景性的教学。人们对网络媒体的狂热追捧和理论研究的表面化,使远程教育忽视了社会文化变迁的步伐。全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式,旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此,远程教育大多视而不见,教学内容、教学方法、评价方式大致沿袭传统校园做法。以教材为例,大部分高校网络教育的文本教材直接使用校园教材,有的甚至搬用自学考试的教材。
以上为本篇毕业论文范文
信息技术在教育中的应用
的介绍部分。
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