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关于家庭教育中的时间管理方法(二)
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毕业论文范文题目:
关于家庭教育中的时间管理方法(二)
,论文范文关键词:
关于家庭教育中的时间管理方法(二)
关于家庭教育中的时间管理方法(二)毕业论文范文介绍开始:
但是往往家长用情绪来解决问题,只是用了,批评和指责是不能帮助孩子解决的。所以应用到感冒上面,咱们如果一味的批评指责,你就不能穿多点,你就不能不感冒,你就不能穿多点,你就不能不感冒。天天让我操心。这些就是批评和指责。但是理性的方法就是告诉他,感冒会难受吧?下次是不是要穿暖一点?然后就会预防感冒了,现在针对感冒,咱们来先多喝点热水,稍微吃一点点感冒药,然后多睡觉,3--5天他就会好起来的。所以这两个一个是理性的用方法去解决问题,既没有伤害孩子,也没有让家长感觉到特别的烦恼,慢慢就会解决。 但是如果一味的批评指责,对于事情本身没有得到很好的解决和改善,反而让孩子觉得不喜欢爸妈了,他老吼我老训我。
咱们就理性的来帮助孩子,来分析他在学习当中遇到的一些事情,出现的一些事情。比如他在听空中课堂的时候特别的不专心,那么原因就是可能是对学习兴趣不够,可能是因为老师看不着我就自律性就不够了,得到的结果就是认真听讲的孩子,他们会学到东西,然后没有认真听讲的孩子欠的债总有一天是会要还的。所以如何调整?先问问孩子,你觉得你怎样调整才可以好一点?爸爸妈妈也应该做一些什么才能帮助你?做到在听空中课堂课程的时候,让你更认真更专注一点,以后就不用很多的时间来补上今天的落下的不专注的这些课程,这样的解决问题方式,孩子是特别可以接受的,然后属于不是命令,而是商量的解决问题的方式。
孩子在参与到解决问题的过程当中,也会引发孩子的思考,也也会培养孩子的自立性。孩子的自律性和专注力,也就在此时理性和分析解决问题的时候,埋下了一颗种子。
人为什么一定要有梦想?因为有了梦想才会有目标,才会有动力、有干劲
现在很多孩子就是打不起来精神,因为他没有梦想,没有目标,他不明白我为什么要学,我为什么要这么累?其实哈佛大学关于目标与人生的25年的一个跟踪调查,这25年当中对对100个人进行了一个跟踪,他们就发现有27%的人,是没有目标的,他们是作为社会底层的一个人士,生活特别不如意,容易产生一些抱怨。这是1/4的人,他就不知道为什么要活着,自己活着,为什么是这么的艰难?然后60%的人,大部分的人属于是社会中下层的一个人士,生活比较安定,没有特别的业绩,目标比较模糊,比如为了自己过得更好,比如为了父母,比如为了孩子,还是有一点点目标,但是有一点点小模糊,他就属于是大多数的一个人,然后下面10%有清晰的短期目标,社会的中上层专业人士,短期目标不断的被达成。 比如我下个月准备实现什么样一个目标,我要加劲干。比如我要给家里面添一件什么样的大的电器?我这个月加油干,然后我突破一个目标挣到多少钱,然后目标不断的被努力被达成。这是10%,100个人当中有10个这样的人,然后3%有清晰的一个长期的目标,我将来要做什么样的人,为了做那个人,为了得到目标,然后我每一天都列出来计划,靠着目标不断的去前行就可以了。这样的人就是一个比较成功的精英知名人士。 所以我希望家长对于孩子表现出来的一些让您不满意的状态去分析一下,这是为什么将来会为孩子产生什么,而不是现在的不舒服。不满意、有情绪,要发火要发飙,忍着忍不住发,忍住了难受。所以这块是要分析一下孩子目前的现状会为他的将来带来什么,然后静下心来列一个计划,帮助孩子修正改善。 小学的知识其实现在并不多,我觉得焦躁有情绪都不能解决,只有静下心来,不带情绪才能帮助孩子解决。而且孩子已经习惯了,白天无所事事,你下班回来,然后看着你发一顿火就过去了。周而复始,他始终没有学到,您情绪始终不太好。我觉得这种情况如果再持续一两个月的话,孩子的学习情况会更糟糕。 给孩子树立梦想之前,我们先来看看他,尼克胡哲。一个没有四肢的人生,你看他没有胳膊没有腿,然后伸到桌子面前面的这一点点的一个小角,他唯一的一点点的一个小肢体,但是他有两个学士学位,然后有特别幸福的人生,而且最讽刺的就是他在全球巡回演讲,给我们这些正常的人去做立志,看看尼克、胡哲,会冲浪、会打篮球、会演讲、会游泳,然后他在用嘴签字的时候,咱们有没有感觉到他几乎是一无所有。他都能把自己的生活经营得如此美好。
然后咱们咱们这样的生活是不是也可以经营的比他还要好?再看看东北的老爷爷王德顺,家长也可以从网上去搜一下,他以前当过演员,然后从70岁开始健身,然后现在已经八九十岁了,你看他多健康、多积极、多向上、多阳光。所以说只要是有梦想,什么时候开始都不晚。
孩子的一生当中,其实是应该丰富多彩的。孩子的兴趣是需要多方面去培养的。家长有没有时间每天5--10分钟陪孩子看书,他有没有一样喜欢的乐器?咱们有没有在一起做烘焙?做一顿美食,大家一起体验一下,不要光在学习和手机上面转圈圈。
如何帮助孩子做一份梦想清单?执行的过程当中,你发现这个梦想清单是有魔力的,会催促你每天去进行。所以爸爸妈妈一定要和孩子一起列一个梦想的清单,尤其是爸爸妈妈感觉到孩子学习目标没有动力,老师写作业不能专注,学习不认真,有拖拉磨蹭现象的,一定要给孩子陪伴孩子一起做一份梦想的清单。 这个表格就是提醒家长,一旦孩子他要做什么事情的时候,不要盲目的去表扬,特别好,也不要盲目的去打击。比如:你说的好听,其实你根本做不到,我还不了解你,所以这两样都不要做,要做这些:如果孩子他承诺要像孝敬父母,你可以问他,为此你将要做什么呢?孩子说要锻炼身体,你就可以问他,你为了锻炼身体,为这件事你准备付出什么呢?想提高阅读能力,为此你将要给自己列个计划,读几本书,或者是孩子想要防止,我不想再依赖网络,依赖电视了,你就要为他,为此你要做什么呢? 所以每一次孩子有一些变化,有一些改善、有一些目标的时候,家长不妨多问一句,为此你准备做点什么呢?清单有什么好处?我来说一说。 第一,它可视化,视觉大于听觉。这句话我简单举一下例子,比如咱们孩子每天上的空中课堂,你把它变成只是一种听的方式,MP三只能听看不到的方式。你觉得折扣会打多少呢?对不对?所以这种可视化视觉大于听觉,他肯定是对于孩子特别有好处的。 然后第二,避免浪费孩子的注意力,让大脑做其他该做的事情,孩子不必每天追寻,该做什么了,我该做什么了,还得用大脑去思考,不用那就写着。然后第三,可以帮助全家人在行动达成一致性。这个孩子的好习惯必须全家每一个成员都参与进来,都认可赞同。帮助孩子促成的一件事情。四是会激发孩子做事的主动性。所以这些都不是家长去硬性的规定,而是孩子为了实现自己的梦想,乐于的付出,乐意去主动做的一些事情。
三、如何高效完成作业
孩子在专心高效完成作业的时候,环境特别重要。首先就是在孩子做作业的时候,让他的视觉目光远离电子屏幕。如果怕干扰孩子,在孩子的视线范围内不要开电视,家长也不要玩手机,然后就是把诱惑孩子的东西从她孩子的书桌上面全部拿走,让孩子的书书桌是干净的整洁的,没有干扰孩子,诱导孩子的东西。然后第三点,大人不要在孩子的周围转悠。家长也许会觉得我如果不看着他,他万一没有专心做作业,动动这扣扣怎么办,浪费时间怎么办? 你首先先让孩子认知到一分钟能做多少事情?然后每次你告诉孩子,你现在写的是哪科作业,大概预估一下,可以用多长时间完成,好,我10分钟以后来检查,看你这些该做的做了没有?如果没有做要惩罚了,比如可以是仰卧起坐多少下,蹲起多少下有一些小惩罚,既不影响孩子的心情,又让孩子得到适当的惩罚,慢慢的下一个阶段,然后再延长15分钟,你大概能从这坐到你觉得可以吗?可以的话,我15分钟以后再来检查你就可以了。
所以不在孩子周边转悠,不去一味的唠叨指责、催促的话,也有好方法可以解决孩子高效完成作业的问题。然后在孩子作业的时候,家里面的人避免大声的去接打电话,对于孩子产生一些不必要的干扰。家长总会说我不陪不行,孩子在写作业的时候总是有不会做的题,这该怎么办呢?我来解答一下您这样的问题,第一首先给作业定一个性质:作业是什么?作业其实是对对于孩子当天当节课所学知识的一种检验,所以作业他的还有一个名称就是考试,考当天东西学到的知识有没有学会掌握好? 所以您说他在做题的时候不会做,我们应不应该告诉他,那就是孩子在考试的时候不会做,咱们应不应该告诉孩子,当然不应该。所以孩子在做作业的时候不会做,他是不应该去问家长的。不会做的题先空着。然后家长对于孩子当天的作业情况,可以简单的按照做了几道题,哪些题会哪些题不会简单给孩子评一个分数,然后评完以后可以告诉孩子,这些知识应该是你在课堂上面专心听讲就会做的。但是你没有专心听讲,所以你就不会做,我建议你把今天学到的知识再去复习一下,然后看看能不能找出答案,这如果是一场考试,爸爸妈妈肯定就不能跟着你,爸爸妈妈,如果每一天在小考的时候,跟着你,大考的时候,没人跟着你,你肯定是要考砸的,所以让孩子明白这个道理,虽然暂时性的当天的问题可能会出现不能解决,但是孩子会有一个意识,我必须要认真听课,才能每天高效完成作业,取得每天咱们与其在每天辅导孩子焦躁的漩涡里面挣扎,不如找出一条比较正确的道路。让孩子逐渐养成上课认真听讲,下课才能快速高效完成作业一两天、三天,孩子在慢慢尝到甜头的时候,也就是孩子会主动专注去高效的去听课,然后很快的正确的完成作业,这种胜利的愉悦与欣喜,他才会感受得到,他才会对学习有兴趣,她才知道学习好应该怎么做,我才能更好。 所以咱们家长通常那种在陪伴孩子一讲了一遍没懂,然后手里面拿个鞋拔子,网上还有家长把头伸到冰箱里面,我觉得都是完全没有必要的一种做法,因为这种家长他在一个漩涡里面教孩子,漩涡里面没有跳出来。
家长谨记这几句话,番茄作业法可以让你像锻炼肌肉一样,锻炼专注力,让你成为专注力的主宰。其实每一个孩子和每一个孩子之间智商智力并无差距,每个孩子拼的就是专注力,专注力强的孩子,上课可以专心听课,下课又可以高效快速完成作业。然后省下来的自由时间可以玩、可以阅读、可以预习,所以这些孩子是在快乐的学习当中也得到了很多的快乐。所以专注力是咱们每一个家长要锻炼孩子的事情,要培养的最重要的事情。咱们来看看这个简单又高效的番茄中作业法是什么样子?
其实他特别简单,拧一个番茄钟,在家里面可以用手机,手机定上25分钟,然后这25分钟当中让孩子高效、专注、有效率的去做作业,然后休息5分钟,休息完5分钟,接着再来一个25分钟的学习。所以在有限的时间内,我们总是非常专注却有效率。而且这个方法特别好,今天的作业就是用番茄钟作业法写一次作业,这25分钟是高效的25分钟,所以25分钟写作业的注意事项,一共是9个字,头不抬、嘴不动、手不停。如果谨记这9个字的话,孩子的拖拉、磨蹭就会一下子解决。然后孩子也会从这种高效完成作业当中得到乐趣,因为它能获得很多的自由时间,所以25分钟写作业的注意事项,九字方针,家长一定要记住,这是 最关键的事情。 说了25分钟的高效番茄钟,咱们再来说番茄中的5分钟休息。其实短暂的休息是为了下一个番茄钟更专注,所以这5分钟的休息,要是那种高质量的放松,可以是静静的坐一坐,可以在房间里面溜达,可以喝口水,可以看窗外,可以轻松的聊天,可以做拍拍操,可以吃水果,可以简单整理一下,刚才写完的作业放在一边,准备下一项。所以这5分钟的休息,我把所有的可以高质量放松的项目都给家长列好了,所以这5分钟希望家长在短暂的休息里面让孩子明白是为了下一个番茄钟。 更专注5分钟,高质量的放松真的是特别重要的。家长总是会比拖拉磨蹭的孩子要紧张一些,但是这么困惑、这么紧张、这么焦躁,却没有解决问题,我告诉您一个高效完成作业的终极方法,截止时间让孩子每天排不好,哪项作业需要多长时间,哪项作业需要多长时间,然后分清哪个先做哪个后做,再利用番茄中高效的去利用25加5来完成休息,然后如果孩子在完不成,或者中间出现了一些小小的问题的时候,咱们应该怎么办?设定一个截止时间,如果是你截止了以后,你就不允许再做作业了,没有人催促你,没有人唠叨你,你的事情没有人比你着急,只有让你着急才是解决问题的终极方法。
四、亲子关系是教育的前提,夫妻关系是教育的土壤
首先我们来看第一点,就是亲子关系是教育的前提,以前我总是讲了几百场的家庭教育,总是感觉有的效果很好,有的效果不好,后来我发现了一个特别关键的点,就是往往家庭教育出现问题的时候,亲子关系是不好的。我要先解决亲子关系,再来谈教育,如果直接谈教育的话,就会出现爸爸妈妈掌握了方法,然后孩子不听话、无法实施,无法改变。 关于亲子关系其实是一个大话题,咱们不可能用一节课几十分钟的时间来得到特别有效的改善。但是在这我需要提醒父母的是,你在教育孩子的过程当中,要更多的去关注孩子的感受和情绪,而不是说这件事情我很恼火,管他,我先发了脾气再说,先镇住他再说。但是你没有关注孩子的情绪,而且要关注家长说的每一句话,是否让孩子提升了学习的兴趣,如果单单是发泄一下自己不满的情绪,然后又没有让孩子提升兴趣,反而让孩子觉得学习这件事情太烦人了,太痛苦了,我觉得咱们的教育方式、表达方式就是错的。亲子关系当然了都会受到影响,所以会让有一天家长感觉到非常无奈,我不知道该怎么办。咱们总结一句话就是认真学习的家长都可以让孩子更优秀,不认真学习的家长总对孩子不满意。这句话我希望每一位家长都记住。第二点,夫妻关系是教育的土壤,其实我在前一阵的讲座里面也把夫妻关系比作是咱们身边的空气,一个阳光灿烂的晴空万里的天气和一个雾霾天是截然不同的,但是我现在更愿意把夫妻关系比作是教育的土壤,因为我现在更专注于我们家养了几盆花,然后我就发现土壤不同,花生长的样子也不同,是不是咱们每一个孩子他的爸爸妈妈的教育状态和关系,其实决定了这一个孩子生长的土壤。我想告诉全天下的爸爸妈妈,就是爸爸妈妈给孩子最好的爱豫,彼此相爱,咱们现在有一些爸爸妈妈会开玩笑会调侃,总是问孩子,你觉得爸爸好还是妈妈好,这些都是爱的争夺。 然后你会发现孩子总是给出你的答案,就是爸爸妈妈都好,所以这块爸爸妈妈谨记,爸爸妈妈给孩子最好的爱,就是彼此相爱,他可以是你给予孩子家庭教育环境的空气,可以是你给予孩子家庭教育的土壤,这个土壤就是爸爸妈妈彼此相爱。通常的排序爸爸妈妈都会搞错,通常爸爸妈妈眼中都是孩子第一,对方是排在第二的,但是真正正确的爱的排序是在妈妈眼中爸爸第一孩子第二,在爸爸眼中妈妈第一孩子第二。然后这样做的好处就是验证了第一条,就是爸爸妈妈给孩子最好的爱,就是彼此相爱。
小学阶段打好基础是很重要的一个习惯的养成!它是分为三个阶段的,第1阶段是初步阶段,需要21天,21天让孩子简单的形成一个习惯,然后到42天是一个固化的阶段,就是你的好习惯想要被延续得要持续而然后100天就是通过你不断的坚持和努力,到100天的时候,才可以形成一个习惯,释放专注力,让家长得到好习惯形成的一些好处。所以从0--1很难,比如咱们组建这个群,让家长开始形成学习的意识可能是挺难的。 但是一旦你掌握了一套好方法,从一到N确实很容易的,然后未来这些优秀的学习的习惯会不断的去迭代更新,而且这次只要是认真学习的这4次时间管理的课程,在家长和孩子心目中就埋下一颗种子。其实这颗种子它慢慢的会生根、会发芽,会生长出来不同的一个形态,但是这颗种子已经埋下了,我不希望家长有一天对我说,孩子听课那几天还行,过了一阵子还是老样子。其实你在说这句话的时候,我听到的声音是我的孩子明明可以有成为优秀学生的机会,但是我没有坚持学习,我放弃了。
如果有一天有些家长告诉我,我的孩子软硬不吃,油盐不进,我实在是没有办法了,其实我的感受是什么?您不想学习,您也不能坚持,您就想让孩子保持平庸。嘱咐完大家以后还是要恭喜一句,这四个主题凝聚了我这十几年来家庭教育的所有经验,然后我又学习了很多,希望能够入心入耳,能让所有听课的家长得到成长进步,能让所有家庭的宝宝们都成为最优秀的宝宝!
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