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乡村小学篮球队选材的问题及解决

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毕业论文范文题目：乡村小学篮球队选材的问题及解决，论文范文关键词：乡村小学篮球队选材的问题及解决
乡村小学篮球队选材的问题及解决毕业论文范文介绍开始：
乡村小学篮球队选材的问题及解决
2000年，昆山市教育局举办了乡镇小学男子、女子篮球比赛。自开展小学生篮球比赛以来，各乡镇的篮球训练水平得到了飞跃的发展。篮球也从一个新兴比赛项目转变成为传统体育项目，篮球训练也成了学校教学工作不可缺少的一部分。
篮球比赛开展至今已有七、八年的时间了，每个学校基本上都有一套自己的训练方法，也积累了不少解决问题的经验。我到周庄小学工作5年，在篮球训练时，碰到过很多问题，也摸索出一点经验。
先说说在选拔篮球运动员，组建学校篮球队工作中碰到的一些问题。选材是决定篮球队训练和比赛能否出成绩的关键，也是碰到问题最多、让人难与下手的环节。第一，对于所选的学生不了解，只能大概的知道其对篮球的认识。许多小学四五年级来说，能够“拍”好球的很少很少，有的学生身体条件不错，但是并不了解篮球，甚至连球都没碰到过。
第二、对于预选入篮球队的学生，在短时间内很难看出他的篮球技能水平，很难决定他的去留。在小学里面，日常的工作都布置的非常紧密，很多教师和学生都有自己的工作学习时间，再加上其他兴趣小组也有选材。像冬季三项兴趣组，选取的学生非常多。所以选材时不能选出很多学生参加篮球队，也没有足够的时间来反复挑选运动员。随意挑选、变更运动员容易造成学校日常工作的混乱。
第三、家庭原因、文化成绩的制约。这一个也是影响到篮球运动员选材的一个十分棘手的问题。现在的家长都十分重视自己子女的学习成绩，对于文化学习，很多家长都是万分的支持，但是谈到体育，却有部分家长不愿意自己子女参加，怕体育训练影响到文化成绩、怕自己的子女在训练中受苦等等。所以对于文化成绩一般的学生来说，能不能进篮球队都得通过经过层层关口。
第四、学校条件的影响制约。我们学校的学生大部分都乘坐学校接送车，上学放学有着严格的时间段，这也影响到了学生的选拔。选的太散，将来训练比赛就会出现很多的麻烦。1、训练队员的乘车时间不统一，影响训练时间和训练人数。2、学生在星期六、暑假的训练时校车接送不方便，不能因为个别学生而去接送。3、选的太散，学生在家时间与其他篮球队员不能一起练习。
第五、学生对于篮球的喜爱程度。这点可以说是选材的重点。有的学生参加篮球队，并不是真正喜欢打篮球，而是觉得可以来“玩”篮球，心思并不在学篮球上面，到了真正训练的时候，枯燥的基本功马上就会让他们“溜”掉。有的学生来参加篮球队，并不是自己的意愿，很多都是老师的要求下进入篮球队的，过一段时间后，有些学生就会想出各种方法逃避训练。
以上5点是我在选材中碰到最多的，学生自身、家庭、学校等都影响到篮球队员的选材。从以上矛盾中可以看出，真正影响到学生的还是学生本身，而学生对于篮球的喜欢程度，学生对自己文化成绩的估计，以及他在家庭中对于自己父母的“宣传工作”都可以影响到篮球队选材。所以要解决以上矛盾，要从学生身上来解决。下面我就说说自己的解决方法。
第一、不急于选材。很多人组织篮球队总是先迫切的挑选篮球运动员，这点是不可取的。先在体育课上广泛推广篮球教学，从基本运球、三步上篮和投篮开始，传授学生一些基本的篮球知识与技术。当学生中进行一个星期左右的时间进行篮球基本功教学后，一些学生就会按捺不住心情，想进行篮球小比赛。这时的学生还没有真正喜欢篮球，这时教师的引导是十分重要的，让学生体会到进球的喜悦，让学生体会到自身的价值，更让学生体验到篮球的魅力。经过2个星期的练习和比赛，基本上可以看出哪些学生喜欢篮球，哪些学生篮球技术好。这样，就可以很大程度上选材上的失误，避免今后球队学生的随意变更。这一步还可以看出学生是不是喜欢篮球。很多学生一开始对于篮球的追逐是盲目的，但是一旦在比赛中找到乐趣以后，就会自己来练习，自己寻找自己的不足。现在我教的几个学生就属于这一种类型，他们对于篮球的渴望不再停留在玩的基础上，而是真正的自己严格要求自己。对他们来说，3天不碰球是非常难过的事情。所以，培养出学生对篮球的兴趣，以后的被动教学也就随之变为主动教学。学生自己会来向老师请教，效果自然就好了。
第二、向班主任了解这些学生的学习情况和家庭情况。了解预选队员的文化成绩和家庭和很重要的，尽量挑选一些文化成绩好的学生，可以避免将来由于各种原因引起的学生不愿参加训练的现象发生。在以后的训练当中，和主课老师之间也容易协调。这里特别要关注的就是学生的成绩，时时掌握学生的文化成绩是十分有必要的。
第三、在预选队员入选正式队员时，刻意安排枯燥的基本功练习和体力练习。这个意图很明显，目的就是针对与那些抱着玩的心态来参加篮球队的同学，几次下来，这些人就会自动从预选队伍中离开。当这些学生被淘汰以后，留下来的基本上是对于篮球十分喜欢，又有着一定基本功的学生了。而这些真正喜欢打篮球的学生，就会想方设法的来参加篮球训练，上面所讲的文化成绩和家庭的问题，他们会自己去协调解决。刻意强求学生加入篮球队训练，既不利于球队的正常训练，也不利于学生个人的成长。因为即使他的篮球打的不错，但是他并不喜欢打篮球，那么他在学习的时候就会存在着一种逆反心理：反正是老师叫我来参加的，学不学好无所谓。而这些人在在暂时离开球队一段时间后，他也会反思自己，对篮球运动有更深刻的认识，从而真正喜爱这项运动。如果他们能够重返球队，就能发挥更加积极的作用。
第四、与学生的交流。在选拔篮球运动员时，和学生的交流是不可少的。及时的了解学生的学习，了解学生对篮球的喜爱，了解父母对他参加篮球队的看法，可以对学生做一个深入的了解。还可以对学生家庭住址的了解，可以安排几个学生在家一起练习。现在各村，镇上都有篮球场地，几个学生在家的练习，可以带动很多学生参加到篮球练习中来，在与热爱篮球的中学生，成人的比赛活动中，也可以提高其自身的篮球水平。这样，不但能提高篮球水平，也把篮球活动的氛围从几个“点”扩大到几个“面”，教育局举办篮球，全民健身的宗旨也体现出来了。
这些是我5年篮球训练中体会到的，我始终觉得，要组织一个好的篮球队，选材是非常重要的。

以上为本篇毕业论文范文乡村小学篮球队选材的问题及解决的介绍部分。

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