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树立终身教育观念，不断提高自身素质

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毕业论文范文题目：树立终身教育观念，不断提高自身素质，论文范文关键词：树立终身教育观念，不断提高自身素质
树立终身教育观念，不断提高自身素质毕业论文范文介绍开始：
树立终身教育观念，不断提高自身素质
————网络教育学习毕业报告
在条件艰苦的边疆少数民族地区从事教育工作多年，自以为具备中专文化知识就能应付小学教学工作，然而，随着时代的发展，知识的更新，我渐感江郎才尽，如果不想办法加强学习自己就会变成一只井底之蛙，推陈出新优胜劣汰乃自然规律，不给自己及时“充电”将适应不了时代要求而被社会淘汰。基于此种认识，为掌握教育教学及管理的基本规律，提升学校管理层次，增长才干，与时俱进，在朋友的推荐下，我于2006年3月报名参加了XX师范大学网络教育学习，专修教育管理专业，通过两年系统的学习，在XXX老师的耐心辅导下，本人在思想观念、业务综合素质等各方面都有一定的提高。现将两年来的学习收获作如下总结：
一、网络学习的心路历程
网络学习之路始于兴趣终于毅力，在学习过程中既有遇到问题后百思不得其解的痛苦，也有问题解决后顿悟、释然和愉悦，这两种心情相伴相随。
1、珍惜学习机会，刻苦完成学业
网络教育为在职人员提供了一个接受教育的平台，对提高自己的工作能力带来便利，我倍感珍惜这来之不易的机会，周密制定学期自学计划，淡泊名利，多次谢绝朋友邀请的聚会，最大可能利用课余时间学习网络上安排的内容，与指导老师以及同学沟通，探讨有关问题，每当夜深人静的时候，一个人面对电脑屏幕思考问题，只有敲击键盘的声音，解决问题后的愉悦心情只有我一个人享受，遇到困难后总想要放弃，却一次次鼓励自己决不能退却，坚持不懈，终于完成十九个学科的学习，并且很幸运全部科目一次过关。
2、吃透规定教材，理清学习思路
多读教材弄通弄懂教材内容，在网络上认真及时地向指导老师提问求得问题的解决，这是学习成功的保证。每个学期拿到教材后我先读教材，做读书笔记，理清学习思路，弄清各个知识点的重点难点以及它们之间的区别与联系，将后面的习题认真做一遍，加深对所学内容的理解，融会惯通，自成体系。《大学英语精读》（一、二）对于我来说，就象横在面前的一座大山，无法逾越，我从最基础开始，多记单词学语法读课文，不耻下问，不怕不会，只怕不学，功到自然成，通过努力，最后如愿以偿的成功了；在学习《性别与教育》、《教育统计学》等学科时也感觉难度大，因为其中涉及到公式、计算等问题，我就不厌其烦多读几遍教材，通过独立思考及向年轻的学员请教，使疑难的问题迎刃而解，保证了自学的进度。
3、适当联系实际，理论指导工作
知识学习的目的是为了运用。三年来我将自学到的相关知识运用于学校的管理工作，学以致用，用理论指导实践，理论学习与工作实践完美结合，相得益彰。学校管理若没有理论的支撑，是低层次的盲目的管理，永远不会提高管理的档次。在管理中寻找理论的支撑点，灵活地将理论应用到实际管理中，《学校管理学》、《教育行政学》、《教育学原理》等学科为我工作起到了很好的指导，可谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。
二、对教育的新得感悟
科学技术是第一生产力，科学技术决定了生产力水平，而基于高精科技之上的高度生产力水平，必然突破束缚它发展的一切陈旧生产关系和上层建筑，引起划时代的革命，同时教育的基础性作用和服务性功能也就引起教育领域的划时代的革命，这种划时代革命的表现在：一方面，教育必然适应科技革命的需要，从培养目标、教学内容、教学形式，到教学方法、教学过程、教学评估，无不打上科技革命的烙印；另一方面，教育不仅是消极被动地适应科技革命的需要，而是反过来积极主动地既推出科技成果，又提供科技人才，有力地促进科技的加速进步与发展。
教育自身内部出现了教育内容的现代化改革，课程设置日益多样，教育给人们提供的学习可能性进一步增多。教育是一种文化，也在营造着一种文化，在本质上，教育首要的是继承和传递人类历史所创造的精神文明。现代文化绝非仅仅是经济文化，即便是经济文化，其深层结构也是一种符合人类自身发展和完善的意识、心理和行为模式，它不是浅层的物质的或物欲的追求，否则，人类的价值体系将失去它赖以持续发展的内源性力量。如今人们的价值观念发生很大变化极具功利思想，加之生态失衡，环境污染，已引起各国政府的认真反思。忽略文化的发展观已走到它历史的尽头，人们开始倾向于以人为导向的发展，人的精神的丰富，道德情操的充实，人际关系的和谐。人与自然的和谐、经济进步与整个社会的协同化进步，应当成为社会包括教育的价值取向。发展不仅仅是经济的增长，它是整个社会体系的全面推进，以人为导向的发展，必须将文化因素纳入其中。因此，研究教育与经济的关系，制定教育的发展战略，就必须综合性地、全面地去看待和认识问题。
人类正处于一个物质、精神和道德领域的变革不断加速的时代，各种变革的因素具有一个共同特征，这就是摧毁传统的教学理论以及方法的大厦，使教育与教育工作者面临着形形色色的问题与需要。那些时代形成的传授知识的方式及结构，很大程度上失去了它们的效率，以至于教育本身以及传统教育的作用如今成了人们抨击和指责的对象，并使得教育越来越被迫寻找新的出路，为了确保人们能得到日益增长的知识以及各类训练，教育工作将不仅仅局限于现在正规的学校教育，终身教育有助于获得在各个领域保持高度的生产率所必需的新的知识和技术，以使以往曾受过良好教育的人不会落后于科学技术的进步，有助于通过在文化方面丰富日益增多的闲暇时间，充实和改善个人的生活。人的要求在于人是以人生的完善、发展、愉悦和幸福为目的，教育的主要目的不应简单地让受教育者掌握以有知识，而是以培养人的学习能力、选择能力、创造能力和协作能力为目标，即使是专业基础知识的掌握消化，仅依靠学校教育是不够的，这就要求对人的教育要超越传统学校的范围，去挖掘人的成人阶段的潜力。传统教育只限于学校教育阶段，把人的一生人为地分为两大部分，前半生用于受教育，后半生用于生产劳动，而科学技术的发展和人的精神生活决定了试图通过一次学校教育就想一劳永逸是不现实的。学校的毕业生走出校门进入社会之后，面临着“知识爆炸”的严峻挑战，仅依靠学校的知识就够终身享用的传统教育模式无疑已经过时，终身教育不仅仅是学校或教育机构的行为，更是社会成员的行为，社会成员的自觉学习，才是终身教育的真谛，终身教育和学习化社会是终身学习的基础，终身学习是一个人在其一生中永不间断的历程，是人们的自觉选择，学习者的自律性具有极为重要意义，它强调学习目标的自发性、学习内容的自主选择性和学习过程的自我控制性。教育是人类生息的手段，人类为了传递和创造文化，人们为了适应经济发展、职业变换、精神丰富和自我的完善，必须不断自觉学习，接受各种培训教育。于是，人们由原来的被动学习变为主动学习，而且愿望愈发强烈。为了满足人们终身教育需要，各种成人教育机构提供了一个学习的机会。
三、今后的努力方向
专科学习结束并不意味学习的终结，而是意味着新的学习起点的开始。“吾生有涯，而学无涯。”从某种意义上说，提高业务素质一方面为了适应工作的需要，教给学生学习方法，即“受人以鱼不如授人以渔”，培养更多合格人才；另一方面是为了自我内心修养的提高，树立个人正确的发展观。因此，“活到老学到老”就不是一句空话。在今后的工作中，我将着力做好以下几个方面：
1、以恬淡宁静的心态，从容面对物欲横流的纷繁世界，树立终身学习观念，将终身学习摆在首位，他山之石可以攻玉，多吸收先进文化，与时俱进。
2、加强自身修养，立足现在，放眼未来，踏踏实实做好本职工作，为当地经济建设服务。
3、理论联系实际，用理论指导实践，使学有所用，用有所依，对学校实施规范化、法制化的人本管理。
4、继续加强学习，不断提高自身的文化和业务素质，与时俱进，适应社会不断发展的需要。

以上为本篇毕业论文范文树立终身教育观念，不断提高自身素质的介绍部分。

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