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经济文化类型与处所性校本课程建构

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毕业论文范文题目：经济文化类型与处所性校本课程建构，论文范文关键词：经济文化类型与处所性校本课程建构
经济文化类型与处所性校本课程建构毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：我国传统教材以城市为核心，忽视城市题材，造成“文化边沿人”的难堪。新一轮的课程改革提出课程构造分国度、处所跟学校三级管理，鼓励学校发展校本课程研究，踊跃倡导城市中学要为处所社会经济发展服务。因此笔者抉择到广西壮族自治区巴马瑶族自治县（此处忽略..）西山乡、平洞乡中学进行建构处所性校本课程的考察研究。针对西山乡跟平洞乡中学的实际情况跟须要提出研究论断。目标是为解决当地城市学生“文化边沿人”跟持续发展的问题。对当地初中学校开发处所性校本课程存在必定的参考价值。本研究重要采取的研究（本文此处忽略..）方法为教导人类学的旷野工作方法。本文重要包含以下多少个部分：第一章为导论。重要包含研究的缘起、研究背景、研究方法及步骤绍、实际范式、概念界定跟文献综述等内容；第二章为巴马瑶族自治县、西山乡及平洞乡的历史沿革与教导现状。重要介绍巴马瑶（本文此处忽略..）族自治县、西山乡跟平洞乡的社会经济及教导的发展状况、面临问题；第三章对问卷考察材料跟访谈成果进行分析。重要从西山乡、平洞乡的老师、学生、处所精英、管理者、家长等多个角度来展示他们对学校教导的冀望、课程设置的请求、以及建构、开发处所性（本文此处忽略..）校本课程的观点。第四章为考察者的分析。重要从考察者的角度，分析西山乡、平洞乡中学学生低学业成绩成因，并对西山乡、平洞乡中学教导、课程设置面临的问题、建构准则进行探讨。第五章为论断与倡议。经过考察分析，针对当地实际情况提出，建构西山

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