基于语料库的中国英语学习者对于MAKE一词的搭配错误研究

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基于语料库的中国英语学习者对于MAKE一词的搭配错误研究

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毕业论文范文题目：基于语料库的中国英语学习者对于MAKE一词的搭配错误研究，论文范文关键词：基于语料库的中国英语学习者对于MAKE一词的搭配错误研究
基于语料库的中国英语学习者对于MAKE一词的搭配错误研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：对中国英语学习者来说,搭配是英语学习中的一个重难点。本文侧重研究了中国英语学习者中介语中的搭配错误,试图摸索中国英语学习者的搭配利用情况从而促进教养。MAKE一词是英语中最常用的高频词之一,本文以动词M（略..）AKE为例,摸索了中国英语学习者高频动词搭配的习得情况。笔者应用AntConc软件对中国学习者英语语料库CLEC中的数据进行提取,分类,比较跟总结,从数据中发明景象,摸索造成这些景象的起因。论断发明,v（略..）p1(动词类型错误)跟cc3(动名词搭配错误)两种错误类型呈现频率最高,随后笔者缭绕语内错误跟语际错误的因素分析这两种错误的本源。同时,为了研究高年级跟低年级学生对MAKE一词的搭配用法是否有差别,差别何在的问题,（本文此处忽略..）笔者根据MAKE一词的各种用法把上述错误进行了进一步分类跟比较。研究论断表明,低年级学生多数只控制MAKE一词的基本用法,高年级学生固然懂得MAKE一词的其余用法,然而控制欠佳。最后,本文强调了教养中应（略..）重视对高频词汇搭配用法的器重,并提出了一些促进搭配习得的方法,比方,在教养中加大英文原版材料的输入,尝试数据驱动教养方法等等。文章的最后也指出了本文的意思跟不足,也对将来的研究提出了假想。

以上为本篇毕业论文范文基于语料库的中国英语学习者对于MAKE一词的搭配错误研究的介绍部分。

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