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韩国学生动词重叠偏误分析

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毕业论文范文题目：韩国学生动词重叠偏误分析，论文范文关键词：韩国学生动词重叠偏误分析
韩国学生动词重叠偏误分析毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：本文在对前人动词重叠的研究成果进行必要梳理的基础上,以中介语理论、对比分析理论和偏误分析的相关理论为基础,从定性方面考察韩国学生动词重叠的偏误,从定量方面进行统（略..）计,理论与实践相结合。动词由基式扩展为重叠式后,其主要的句法功能仍然是作谓语中心语,但同时也可以作主语、宾语、定语、状语、补语等句法成分。因此,我们按照动词重叠（本文此处忽略..）式在句中所作的句法成分对韩国学生的偏误进行分类,进而再进行详细讨论。通过分析调查结果,我们发现韩国学生学习动词重叠的难点主要集中在以下几个方面：a、动词重叠作谓（文章此处忽略..）语引起的语义、语气方面的变化。b、动词重叠作谓语时,其后带补语的用法。c、动词重叠式作主语。d、离合词的A了AB式重叠式的用法。e、AABB式重叠动词的语法功能（此处忽略..）。最后,我们从母语负迁移、目的语规则泛化、学习者的学习策略、教材的讲解四个方面探讨了韩国学生习得动词重叠时的偏误成因,并对教材编写及教学提出了相关建议。

以上为本篇毕业论文范文韩国学生动词重叠偏误分析的介绍部分。

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