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语文教学中人本教育观的思考与实际

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毕业论文范文题目：语文教学中人本教育观的思考与实际，论文范文关键词：语文教学中人本教育观的思考与实际
语文教学中人本教育观的思考与实际毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：语文课程改革近年来始终是我国基本教导课程改革中倍受关注的话题。毕竟如何铲除传统语文教养的弊病,真正履行“目中有人”的语文素质教导,不仅是语文课程基本实际建设,也是语文教养实际的难点。什么是人本教导观,在语文教养中履行人本教导观的意思是什么,论文在第（本文此处忽略..）一部分中做了比较明白的阐明,这是对语文教养进行人本教导的根据。第二部分具体阐述了在人本教导观影响下的语文教养存在三方面的特点,分辨是:民主性、主体性、开放性,这又为语文教养提供实际与实际的背景支撑。第三部分则从教养准则及方法方法两方面具体阐释了语文（本文此处忽略..）教养中履行人本教导观的策略。其中教养准则有:全面发展准则、启发性准则、循序渐进准则、实际性准则;方法方法有:罗杰斯的学习自由模式、询问法、配合学习等。同时,这一部分还明白解析了人本教导观对语文老师在三个方面的请求:1.酷爱学生,尊敬学生;2.博览群书,（此处忽略..）存在独破的见解跟寻求;3.深刻科研,成为最好的研究者。第四部分从领导教养实际的目标出发,以《全日制任务教导语文课程标准》为事实根据,结合实例,对语文教养中人本教导观的实际与摸索进行了四个方面的具体分析:(一)培养学生广泛的浏览兴趣;(二)把语言跟思维练习作为（此处忽略..）核心;(三)将常识教养与才能练习密切结合;(四)把感情、立场、价值观的领导贯穿于教养中。在这一部分,留神结合教养实例,具体列举了一些实际教养中好的做法,盼望在新课改的背景下,有更多的老师能在人本教导观的领导下实现好语文教养。

以上为本篇毕业论文范文语文教学中人本教育观的思考与实际的介绍部分。

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