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汉语言文学专业专科学习毕业总结(二)

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毕业论文范文题目：汉语言文学专业专科学习毕业总结(二)，论文范文关键词：汉语言文学专业专科学习毕业总结(二)
汉语言文学专业专科学习毕业总结(二)毕业论文范文介绍开始：

我喜欢看书，特别是喜欢看富有哲理性的散文和抒情诗歌，对中外文学名著更加情有独钟。赶集时，常到新华书店寻找自己喜欢的书。为此，我就毫不犹豫地选择了汉语言文学专业。
在“兴趣”老师的驱使下，我学得津津有味，特别是与我教学息息相关的《现代汉语》、《普通心理学》、《教育学原理》、《文学概论》、《明清小说研究》、《写作学》等等。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。所以《计算机应用基础》，更是迫不及待地去学习、去掌握！记得我参加面授辅导时，有一位老师对我说：“计算机都不会用，你也敢报读网络教育！真是……”我知道，我不知天有多高，地有多厚！我不懂电脑，我不知好歹，但我知道我走我的路，我不甘心，我不甘心做一个不懂电脑的“现代文盲”！我不和别人比聪明，我和别人比勤奋。我想，只要自己尽力而为，坚持不懈地去学，那么，无论结果如何，我都可以无怨无悔，不怨老师，更不怨学院，对自己的选择也不后悔。我相信，只要有一份耕耘，就必有一份收获！不管考试成绩如何，是胜还是败，我都要增强自信心，一定要做到胜不骄，败不馁，始终要保持乐观、向上的精神。因为“失败”是成功之母，“成功”也是成功之母。我坚信：“成功一定属于有自信的人！”毕竟，自信是成功的一半。
其次是明确学习目的，提高学习自觉性。
歌德曾经说过：“人不光是靠他生下来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”作为一句教师，要高效地进行教学工作，一个很重要的前提就是加强学习，不断开阔视野，有针对性地搞好理论学习和基本技能的强化，做到爱一行专一行，树立“学习就是工作，认真学习是一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力”的思想。我学汉语言文学就是为了更更多地掌握汉语言文学方方面面的理论和知识，提高自己的文学修养；学习计算机是为了更好地进行语文教学。网络技术是信息技术的核心，对我而言却是一个盲点。身居边远山区的我接触计算机的机会很少，对计算机的应用更为陌生，如何开机，又如何关机一概不知，简直是一窍不通。操作手法相当笨拙，何言打字。更不知道什么是上网，什么是上传，什么是下载。对计算机总有一种害怕的感觉，总是害怕弄不好，可能会把计算机搞砸而望而却步总不敢摸。直到参加网络教育学习，才被迫“赶鸭子上架”学习计算机。说来也得益于一位学习中心的领导所说的话：“学电脑，就不要怕电脑烂，怕，是学不会电脑的。”从此，我便暗下决心，作好计划，学习计算机。刚开始是熟悉键盘，熟记常操作键，了解各种工具的使用，重要的一点还是多多练习：指法练习、打字练习，至于上网、上传、下载等等。等到上课时做好笔记，记下它们的操作程序，然后现按照笔记记下的去操作去练习，一遍不熟，练两遍三遍，练了一遍又一遍，就这样周而复始地学了两年，练了两年，功夫不负有心人，今天的我不仅学会了上网、上传、下载，学会了制作小课件，把文字符号和课文语句进行加工，熟字与画面结合，与声音结合，形成一个动态的直观形象，增强教学效果，为我的语文教学工作开辟了一条捷径，让我从繁重的讲解中解放出来，感受运用计算机进行教学带来的喜悦。
第三是培养自己的自学能力，积极参加面授学习，认真听课，学有所获，学以致用。
网络教育重在自学，老师辅导为辅，全靠自觉。因此，我在业余将闲暇的时间集中起来，争分夺秒抓紧时间看书，整理面授学习、上辅导课的笔记，反复消化，容于心中，存入脑海，积累知识，学以致用。比如现在，在我们老师垢教学用书上，新课标教案里，在教学目标的制定时，常有这样的句子：“通过师生互动、生生互动，使学生知道赞美别人，让学生学会用恰到好处的语句真诚地赞美别人。”读起来很通顺，无人认为它是一个病句，也许是因为它出版权威出版社而不容置疑吧。然而，我人《现代汉语》上了解到，它确确实实是个主语残缺的病句。造成主语残缺的原因主要在三种情况：（1）滥用介词而导致主语被掩盖；（2）滥设谓语而导致主语被丢失；（3）定语过长而导致主语被遗忘。像“通过……，使学生……。”属于第一种类型，介词“通过”动词“使”、“让”一起使用，往往造成句子的主语被掩盖形成语病。修改时应该依据语境的需要，要么删去“通过”让“师生互动，生生互动”恢复主语地位，要么删去“使、”“让”让“学习”成为主语才是一个“健康”的句子。类似这样的例子，我们的学生在写作时也会经常出现，而我们却没有发现，不以为然，还一直认为是对的，这不能不让我克感慨万分，不得不提醒自己在今后的教学工作中更加要加强理论学习、实践、再学习、再实践，反复斟酌推敲，不断探索新知识，不断充实知识，丰富知识，提高自己的语文教学水平。
第四是通读全书，了解书中的基础知识，在理解的基础上加以总结和巩固。

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