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中学数学规矩教学研究

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毕业论文范文题目：中学数学规矩教学研究，论文范文关键词：中学数学规矩教学研究
中学数学规矩教学研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：数学规矩学习是联结数学概念学习与数学识题解决学习的桥梁,是中学数学学习的关键环节。搞好数学规矩学习就是抓住了中学数学学习的关键环节,有利于学生认知构造的完美跟认知才能的进步。面对数学规矩（此处忽略..）,个体进行思维构造,得到构造成果;构造成果在规矩利用的活动中得到测验跟修改,并逐步构成完全的清楚的数学规矩跟规矩网络,从而构建、充实跟完美了个体认知构造。这就是数学规矩学习的本质。根据数（略..）学规矩学习的本质,笔者接着探讨了数学规矩学习的四个阶段,即数学规矩的定位阶段、证明阶段、利用阶段跟内化阶段。而后就这四个阶段,顺次提出数学规矩的教养准则,它们分辨是构建情境准则、同化与构（此处忽略..）成相结合准则、摸索与接收相结合准则、多角度、多道路证明准则、构建规矩网络准则跟懂得与记忆相结合准则。断定数学规矩教养准则之后,笔者对相应的策略进行摸索,提出数学规矩的教养策略,它们分辨是（略..）构建情境策略、问题摸索策略、激活扩散策略、多道路证明策略、逐步递进策略、完美认知构造策略、应用变式策略、以及推广跟接洽策略。最后,作为实际,笔者设计出数学规矩教养实例并对此作了分析。

以上为本篇毕业论文范文中学数学规矩教学研究的介绍部分。

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