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谈良好情感在教学中的作用
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毕业论文范文题目:
谈良好情感在教学中的作用
,论文范文关键词:
谈良好情感在教学中的作用
谈良好情感在教学中的作用毕业论文范文介绍开始:
浅谈良好情感在教学中的作用
[摘要]当前的基础教育课程改革已充分认识到了情感教育的作用,提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等目标,要求学生三维并重,全面发展。可见,情感在课堂教学中起着极为重要的作用。
[关键词] 积极情感 ;消极情感 ;唤醒情感;体验成功
长期以来,在小学课堂教学过程中,不少教师因学生不认真听讲,不积极发言,完不成作业,缺少学习主动性,具有逆反心理等现象而头疼。为什么会是这样呢?究其原因:这种状况的出现是由于教师只注重教学生知识,忽视了对学生情感因素的培养造成的。那么,要如何改变这种状况呢?我认为必须重视情感因素在教学中的作用。因为情感是学生行为的动力,积极的情感可提高学生的学习兴趣,是正动力;消极的情感会使学生产生逆反心理,起消极的作用。而情感又是伴随学生行为全过程的,影响着学生学习动机的强弱,积极性的高低,成绩的好坏,以至于将来学生性格的形成等。当前的基础教育课程改革已充分认识到了情感教育的作用,提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等目标,要求学生三维并重,全面发展。可见,情感在课堂教学中起着极为重要的作用。
一、教师潜心研究情感因素,关注学生情感发展
我国近代教育学家夏丐尊先生曾经说:“教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”。这句话说明情感和爱在教育中具有多么重要的作用。我是一名小学教师,多年来一直从事数学教学工作,我认为在课堂教学中如果想要取得好的效果,教师就不得不重视情感的作用。教师只有真诚地关爱学生,面对学生时才会产生亲切感,形成自身的愉快心境和良好的教学情感,激起学生情感上的共鸣。要懂得热爱自己的每一位学生,要以平等的态度对待每一个学生,要真诚地给学生以信任、鼓励,学生才能更多地参与,更多地感受到被人欣赏、被人关爱的温暖与幸福。热爱、关心学生和严格要求学生是相辅相成、不可分割的两个方面。教师一方面要热爱学生,深入了解学生,高度信任和尊重学生;另一方面又要严格要求学生,坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展、前进,决不迁就和放任自流。长此以往,学生就会感受到老师对他的爱,让学生真正喜欢数学老师,乐意学习进而学好数学。教师对学生的挚爱和期待,会对学生产生巨大的感染力和推动力,激发他们刻苦、顽强学习的精神。
二、潜心课堂活动,着力消除消极情感的不良作用
(一)作为一名数学老师,自己对数学的情感会潜移默化地影响到学生对数学的情感,教师应热爱自己的学科,应有严谨的教学态度,并有发自内心的对数学的感情和思维,把上数学课当成是一种享受,那么对于你的学生而言,很自然的也会去爱数学,把听你的数学课当成一种享受。但是,在当前的数学课堂教学中,为数不少的老师因缺乏足够的专业思想和教学热情,在课堂教学中表情麻木冷漠,讲授平淡无奇,以致造成课堂气氛压抑、沉闷,学生则易不专心听讲,不愿回答老师的问题,对老师布置的任务马虎敷衍,久而久之则形成对数学学科的消极情感。教师在课堂教学中的一言一行、一举一动无不影响学生的情绪。
(二)数学老师积极的情感,如在数学课堂上对学生经常性的激励和肯定,更能树立起学生学好数学的信心。我现在所任教的是小学四年级数学,这个阶段的孩子心理波动大,每次月考后我都会有针对性地找数学较薄弱的学生对话交流,与学生共同分析思想上、方法上的原因,并对试卷上做得好的题及时给予“赞扬”,并鼓励学生,做得一般的题以“这样做也许会更好”,让学生倍感亲切,要使学生感觉到一次考试并不能说明什么,关键是学习态度和思维的品质。我们知道,鼓励会产生期望效应,树立了信心,数学成绩也就会提高。
以上为本篇毕业论文范文
谈良好情感在教学中的作用
的介绍部分。
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