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如何让小学语文课堂成为智慧的乐园
本文ID:编号TXW806480
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毕业论文范文题目:
如何让小学语文课堂成为智慧的乐园
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如何让小学语文课堂成为智慧的乐园
如何让小学语文课堂成为智慧的乐园毕业论文范文介绍开始:
如何让小学语文课堂成为智慧的乐园
[摘要]只有在每个教师的内心深处真正把学生当作课堂的“主体”,学习的“主人”,才能充分发挥出一个“引导者”的组织和引导作用,也才能时常在课堂上听到这样发自内心的平等交流。让我们携起手来,给孩子们一个开放的课堂,共同点燃他们智慧的火花!
[关键词] 合作 开放 表演 体验
回顾我国教育发展的历程,不难看出在以往的教育过程中学生学习知识都是以教师的灌输为主,学生采用机械化的学习模式,没有真正意义的做到自主学习,这导致我国教育事业的发展寸步难行,对学生的发展有很大的限制。只有在每个教师的内心深处真正把学生当作课堂的“主体”,学习的“主人”,才能充分发挥出一个“引导者”的组织和引导作用,也才能时常在课堂上听到这样发自内心的平等交流。让我们携起手来,给孩子们一个开放的课堂,共同点燃他们智慧的火花!因此,改变“授之以鱼”的教学方式,培养学生的学习能力,提高学生的学习兴趣,减轻学生的压力势在必行。
一、选择开放生动的教学内容,唤起孩子们想飞的欲望
语文源于“生活”,也就是语文知识的获取,不仅仅在课堂,更是在丰富多彩的生活中与丰富多彩的社会实践中,而与生活息息相关的内容不就是最开放、也是最生动的吗?鼓励孩子从生活中学语文,从而发现语文的趣味性和巨大魅力,以作文教学为例,我时常鼓励孩子们以“童心看世界”、用“真心抒真情”。 比如,在以《珍惜资源、保护环境》为题指导学生作文时,我首先让学生在生活中观察有哪些破坏环境,浪费资源的行为,从而激起了学生留心观察生活的兴趣和发现的欲望。乘胜追击,我马上让他们在小组上交流曾有过的“发现”,顿时,教室里非常热烈。更令我欣喜的是,这次习作大获成功!看着个篇篇童稚而又充满真情的文章,我感触颇深,并有一种收获的喜悦。生活化的语文教学有利于活跃小学语文课堂的氛围,激发学生学习语文的兴趣。当然,开放性教学内容的选择渠道多样:电影电视、广播光磲、社会实践、实验操作、与人交流无不为孩子们提供了可学、可写、可用的广阔空间。
二、开放的教学语言为孩子们插上能飞的翅膀
(一)多用鼓励性语言
快乐教育理念下的小学语文教师要利用积极的语言来鼓励学生,小学生的年龄较小,心智还不成熟,内心比较敏感,因此更加需要周围人的肯定,积极地赞赏能够提升学生的快乐情感,教师在教学中对学生产生信任感,多鼓励、少批评。例如说小学生做了好人好事,或者是回答问题正确,那么教师可以说:“做的真好,你真棒!”或者是“真不错,老师要向你学习!”之类的话语,能够给学生精神上的激励,让学生能够用积极向上的快乐心态来投入学习,善用鼓励性的语言能够增强学生的学习自信心,心里感到快乐从而更加努力的学习。
(二)多用幽默的语言
以上为本篇毕业论文范文
如何让小学语文课堂成为智慧的乐园
的介绍部分。
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