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论小学生的心理健康教育(二)


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毕业论文范文题目:论小学生的心理健康教育(二),论文范文关键词:论小学生的心理健康教育(二)
论小学生的心理健康教育(二)毕业论文范文介绍开始:
现在社会竞争这么激烈,小学生的学习压力越来越重,这些厌学的小学生,主要对学习失去兴趣,从而成为老师眼中的差学生。有些优等生,由于心理承受能力小,一但别人超过了自己或未达到自己心中的目标,就会产生厌学心理。很多家长发现孩子逃学后,往往动用武力,其实这样的做法,非但不能解决孩子的逃学问题,反而容易把孩子推向堕落的深渊。
因此,家长让孩子多参加集体活动,学会与人交往,多交朋友,在集体中认识自己
会与人相处,可以把自己的不愉快与朋友讲一讲,消除自己不健康心理。并指导孩子科学用脑,劳逸结合,学习一节课,休息一下,玩玩玩具,这样可以减轻疲劳,提高学习效率,增进身心健康。孩子知识比较贫乏,经验不足,不能全面看待问题,家长要帮孩子增长见识,教会孩子看事物,学会辩证看问题,让孩子建立正确的人生观,这样才有心理支柱,不怕吃苦受累,经得起挫折。父母是孩子的第一任老师,也是终身老师。(1)培养孩子的亲情。爱是孩子的天性,他不仅得到别人的爱与关注,更应该学会爱父母,爱亲人,爱朋友,所以家长要教会孩子爱家人朋友。(2)培养孩子的同情心。孩子是最富有同情心,最乐意帮助别人的但这种情感需要家人的培养和引导。如在亲人生病住院时带着孩子去看望,服侍,让他受到潜隐默化的影响。并参加各种爱心捐住活动,奉献爱心。在路上遇到残疾人热心帮忙等。(3)培养孩子的责任感。每个人必须有责任感,但不是与生俱来的,所以家长从小要培养。家长要教育孩子自己的事情自己做,比如整理房间,整理自己的衣服,养自己喜爱的小动物等。(4)培养孩子的挫折感。现在物质条件优越,生活中遇到一点小麻烦,不能很好的应对,为了避免孩子将来遇到不容易面对的情况,家长可平时制造一些小挫折。(5)培养孩子的幸福感。现代孩子家庭条件优越,父母疼爱有加,但总感觉不幸福,幸福是一种感受,需要家长去引导孩子领悟,体验。在日常生活中可以和孩子去讨论什么是幸福,也可以在一定的情形下让孩子体验艰苦的生活,珍惜当下的幸福生活。
学校应开展心理健康教育,营造一个良好的心理健康氛围。让每一个学生都有一种“同学因为有我而快乐,集体因有我而光荣”的心理体验。并建立合理的生活规范,让学生学会适度的宣泄自己的情绪又能控制自己的情绪。一个良好的班风,健康向上的班集体,有助于学生保持健康情绪及健康的社交心理并适应基本的社交,让他们过有意义的生活。教师要选择灵活的心理教育方式。如,师生共同表演学会日常的文明用语,懂得如何帮助别人等。还有通过学生的互相称赞,发现对方的优点,称赞别人,学习别人,从而使学生之间的情感交流及社会适应能力得到锻炼。

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