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班级学生干部素质及其培养措施调查研究(一)
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毕业论文范文题目:
班级学生干部素质及其培养措施调查研究(一)
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班级学生干部素质及其培养措施调查研究(一)
班级学生干部素质及其培养措施调查研究(一)毕业论文范文介绍开始:
班级学生干部素质及其培养措施调查研究
班级学生干部是老师和学生之间的桥梁和纽带,在学校的学习、生活、校园文化活动中起着积极的带头作用。学生干部是学生群体中的核心人物,更是学生团体中的先进分子。学生干部作为学校思想政治工作中的重要力量,加强学生干部的服务意识十分重要。学生干部的服务意识提高有利于在学生干部中树立良好的榜样形象,有利于在学生干部思想政治教育、团结、合作、责任和心理健康教育的进一步开展,从而在广大学生中产生良好影响。
作为普通学生干部的一员,我一直认为学生干部不是官,学生不民,学生干部的本质是学生,因此,学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。学生干部应具备哪些素质和能力,下文将分而述之:
一.学生干部应具备的素质
1.较高的思想觉悟水平
"思想是行动的先导",因此,具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面:第一,尊敬师长,关心同学。作为学生,尊敬师长是我们应自小养成的良好素质;而对同学而言,作为学生干部,不能只停留在"团结"这个阶段。我们关心他们,特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。第二,诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情,而非一脸勉强的"笑容",对待各项职责范围内的事务应当诚实,不得弄虚作假。第三,自觉进行自我约束,积极参加"双学"活动。作为学生干部,对法律与学校的纪律应当有清楚认识,不要违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上,学生干部还应有良好的"自律"能力。
2.加强自身修养
修身养性是古之贤人一辈子追求的境界,而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部,更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广,但主要有以下两点:第一,思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西,而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此,作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二,文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者,应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才,而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。因此,文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要,不能被任何一个学生干部所忽视。
选拔班干部并不象我们想象中的那么容易,在接到新班时,我们很多有经验的班主任的做法就是总体认真研究学生档案,通过原始资料了解每个学生的性格特点,是否担任过职务,学习成绩,家庭环境等。对学生进行全面彻底的了解,对其情况做到心中有数。但前期的资料并不能完全代表这个学生的一切,就以我校小学三年级的学生为例。因第一次和二年级班接轨,一个班40人就有一半以上的学生在以往当过班干部,怎么选?这里面有多大“含金量”?关键在于班主任怎么把握,怎么观察,怎么考核,怎么委托!得采取机动灵活的选法。
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