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关于学习《小学生心理健康教育》的心得体会(一)
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关于学习《小学生心理健康教育》的心得体会(一)
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关于学习《小学生心理健康教育》的心得体会(一)
关于学习《小学生心理健康教育》的心得体会(一)毕业论文范文介绍开始:
关于学习《小学生心理健康教育》的心得体会
小学生的心理健康主要是指:智力正常,情感丰富,有一定的意志和自控能力。但现实生活中,由于生理、心理以及家庭、学校、社会等诸多因素的影响,极少数学生不同程度地存在着心理问题。开展小学生心理健康教育工作是培养高质量人才的重要环节,是实施素质教育的一项重要工作。这既是学生心理发展的需要,也是培养21世纪人才的需要。如何才能培养出心理素质良好的新时代人才是我们所面临的一个新问题。对学生进行心理健康教育,使他们拥有健康的心理,是全社会的共同责任。
健康的心理是小学生健康成长的重要因素,一个孩子将来能否有所作为,除了需要掌握知识以外,良好的品质更为重要。培养小学生健康的心理素质,不是单单一门“心理健康教育课”所能完成的。
一、加强对学生心理健康教育的认识
心理健康教育工作充分体现着先进的教育理念以及思想,其不只是一种方法与技术。随着其教育理念的变革而不断更新与深化,小学心理健康教育一定会渗透到人才观、教育观以及学生观,变成实施学校教育的必然需求,同时也成为实现学生身心健康发展的必然要求。我们要时刻关注孩子心灵,培养自信心理,正确引导学生认识自我,敢于挑战自我。
二、创建以“社会、学校、家庭为一体”的教育网络
目前,因为学生每天大概有不少于50%的时间都会在校外度过,所以要创建以校园为主,家庭教育为辅的科学的教育引导,借助于家长与学校的力量帮助学生了解一部分心理健康教育知识,抛除不合理的教育方法,积极的营造出可以促进家长与学生奋发上进的家庭氛围,从而帮助孩子养成积极健康的心理品质;同时要创建以“社会、学校、家庭”为一体的教育网络,使得三者合力,统一协作,从而提高教育效果。
1.社会要加强对小学生心理健康关注
我认为社会要加强对小学生心理健康关注。现如今整个社会已加大了对学生心理健康问题的关注,但以中学生心理健康和大学生心理健康为主,对小学生的心理健康问题则关注不够,认识不足。本人认为教育下一代不只是家长、教师、学校的责任,全社会的人应参与到此项工作中,关注和加大小学生心理健康教育的工作力度。
加大宣传素质教育的力度。尽管素质教育已实施几年,可是对这一教育形式的认识却很不到位,甚至有些领导的教育观念落后,导致校与校之间、学生与学生之间存在不良竞争现象。所以本人认为提高小学生德、智、体、美的综合素质不能当做口号去喊,而应该让更多教育界的领导、老师、家长认识到应试教育向素质教育转化的重要性。才不会出现决策性的错误,害学生,损人才。 要制定和加强小学生心理健康的制度。没有规矩不成方圆,教育部门应该制定一些加强小学生心理健康行之有效的制度,并加大实施力度的监督,避免让这些制度流于形式。
2.学校应要积极开展心理健康教育 。
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