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小学教育论文范文
小学班干部培养方法
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毕业论文范文题目:
小学班干部培养方法
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小学班干部培养方法
小学班干部培养方法毕业论文范文介绍开始:
小学班干部培养方法
摘要:
班干部是班主任的得力助手,是全班同学的带头人,是同学们的榜样。有良好的班干部集体,班主任的工作可以顺利开展。班级学风良好,纪律文明,同学之间互助互爱,班干部的表现直接影响到各科老师教育目标的实现,影响班级学风状况。班干部来自学生,和班级成员接触时间长,了解班级成员的喜好、想法和要求,能及时向班主任反映班级成员情况,有利于班主任顺利开展工作。
既然班干部如此重要,那么怎样才能选择以及培养班干部呢?以我自己的工作经历,我总结出以下几点。
一.德才兼备选拔班干部
我是一名新生一年级的代课老师,都知道一年级的孩子是最难管理的,幼儿园时期他们主要以会玩为主,对于刚开始的小学生活,同学们还有很多不习惯。新学期开始,我并没有马上进行班干部选拔,而是让同学们在互相了解一段时间后进行。首先,我让同学们自告奋勇到讲台选拔自己想要胜任哪一方面的班干部,每个人都有机会,不以成绩论英雄,要在德智体美各方面都表现较好,深入了解学生在思想品德、学习成绩、工作能力等各方面情况,挑选德才兼备的学生为班干部。班干部的选拔一定要符合同学们的意愿,这样才能为班干部开展工作奠定群众基础。
二.班干部轮换制
一年级学生刚入学,年龄较小,自制力相对较差,在一个岗位上可能坚持不了多久,所以我选择班干部轮换制,让每个学生都有机会 发挥自己的特长,做班级的小主人。通过班干部轮换制,我发现同学们的积极性提高了,班级工作开展更顺利了。比如女生文文,她成绩一般,但她胆子大,泼辣,口才好,敢说话,且具有较强的集体荣誉感,所以我推荐她当班长,负责班级卫生和纪律,结果她敢说敢做,工作相当出色,同学们都支持她的工作。还有一个副班长,平时稳重,内敛,成绩良好,我推荐他做学习委员,负责同学们的学习成绩,结果他工作认真,在同学们中树立了很高的威信,不光同学们的学习成绩有所提高,更调动了自己的学习积极性,成绩比之前还要好。还有体育委员,他平时就喜欢运动,跳绳、跑步......各项运动都喜欢,结果同学们课外活动和他打成一片,锻炼身体,各项运动都有涉猎,很少有同学因为感冒发烧请假。班级轮换制,让每个学生都心系集体,为班级荣誉出谋划策,献言献计。
三.严格要求班干部
班干部是一个班级的部分优秀学生代表,他们有很强的自尊心,选拔班干部的初衷就是从良好的方向发展,让他们起到“领头羊”的作用。说实话,一年级的学生,自律能力真的不算强,他们年龄小,对于班级纪律没有明确的概念,可能今天说过,明天就忘了,所以要严格要求班干部,让班干部清醒地意识到自己在班级中充当的角色,做到严格要求自己,才能起到模范带头作用,班干部应对自己高标准,严要求,才能显示班干部的领导风范,才能不辜负老师和同学们的期望,得到大家的认可,更好地开展班级工作。比如:学习委员,学习委员本身就是学习成绩优秀的学生,但是并不是只有自己成绩优秀就行了,学习委员更是一个性格开朗活泼,聪明嘴甜的学生,她成绩好,字迹漂亮,上课积极发言,勇于表现自己。课下,她作业完成质量高,同学们纷纷向他学习,她还成立“一对一”帮扶小组,跟每一个有需要的同学耐心讲解,在这一过程中,不仅自己功课更加扎实,同学之间交流更加融洽,班级学习氛围更加浓厚。
四.班干部的培养要注意方式方法
1.培训上岗
每一位班主任老师都很清楚,没有哪一个学生一开始就会做班干部工作,都是在老师的指导下一步步成长起来的。在班干部刚上岗时,他们和班主任之间了解并是不很全面,班主任的工作意图也不能及时理解,所以不要一下子就委以重任,要经过培训后才可以上岗,这是我们每一个班主任老师都应该重视的环节。班主任应该牵着班干部的手,示范给他们看。在示范过程中也要找准时机,让班干部独立展示一下,使他们能更快进入角色,这样的助手才会逐步显示他们的得力性。
2.鼓励支持
平时,要多和班干部进行交流谈心,对于工作中出现的问题及时了解,好的部分提出表扬,欠缺的部分给出改进意见,师生共同进步。碰到有困难的工作,要协助班干部共同完成。
3.明确分工
在班干部对工作进行熟悉了解后,班主任要明确干部职责,责任分工到人,一面工作中出现问题,班干部互相推卸责任。要求每一位班干部对自己的工作尽职尽责,出现问题,及时解决,解决不了的,大家共同想办法解决。
4.加强管理
班主任与学生要协商制定班干部考核制度,可以以学期为单位,对于考核条目的制定应该尽量细化和量化。我们班级实行的是“计分制”,为每个岗位的班干部制定一张责任评分表,张贴在教室里,以方便同学们时时监督,对于扣分严重,工作不到位的班干部采取免职处理,对于表现优秀的班干部,给予一定奖励。
5.培养班干部的团队合作意识
班级是一个集体,集体生活无论什么时候都应该做到行动一致,团结合作,有一定的纪律性和协作精神。虽然班干部有明确分工,有管学习的,有关卫生的,有抓体育的,有负责文艺的,但这些工作都是在班集体中进行的,缺一不可,不可分割。比如学校要进行元旦文艺汇演,要求以班级为单位进行合唱比赛,那文艺委员一个人是不能参加合唱比赛的,这就要求各班干部团结合作,友爱互助,为集体荣誉出谋划策。
6.班主任学会放权
班主任要学会放权,舍得放权,给班干部制造独立工作的条件。班干部能做的,老师绝不动手,能简单提示的,绝不反复强调。每次下午课外活动时,我都会偷偷观察学生情况,我发现班里每个学生都很忙,却忙得不亦乐乎,班干部把班级管理得井井有条,学生们一起学习,互帮互助,一起活动,快乐健身,共同打扫卫生,爱护环境。该干什么,怎么干,同学们条理清晰,安排合理。看到这一幕,我心里非常开心,庆幸自己放权的对。
7.关爱班干部
班干部为班级的管理付出了很大代价,有时甚至牺牲自己的课外活动时间。可见他们对班级工作的认真以及积极,因此,每周例会上,我都会对他们提出表扬,肯定他们的工作。在学校表彰大会上,选择优秀班干部代表班级成员发言,让他们有自豪感,这是对他们工作付出的回报。当然,这种奖励也要适可而止,不能让他们产生骄傲心理,也不要让班级其他成员产生怨气,如果因此班级成员不能和睦相处,那就不好了。
这就是我任职3年来对班干部选拔培养的方法,这其中还有很多不足,好的班干部仅仅靠这些还远远不够。通过在北京师范大学网络教育的学习,我知道还有许多方面要学习。通过学习与工作实践相结合,我相信我的工作将会更加出彩,对班级管理更加得心应手,对班干部的选拔培养更加灵活多样。
以上为本篇毕业论文范文
小学班干部培养方法
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