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浅析小学教育的现状及发展
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毕业论文范文题目:
浅析小学教育的现状及发展
,论文范文关键词:
浅析小学教育的现状及发展
浅析小学教育的现状及发展毕业论文范文介绍开始:
浅析小学教育的现状及发展
在新教改背景下,随着素质教育的不断深入,我国的教育已经取得了一定的成就。小学教育在国家教育事业中占有极为重要的地位,相关部门应提高重视度,全面提升小学的教学现状。
当今教育环境的背景下。小学生充满了许多亟待解决的问题。这些问题基本上是由于新课程改革的实施与实际情况不符而造成的。许多问题需要紧急解决。 这些问题基本上是由于新课程改革实施不符合实际情况。
文章将对小学的教育现状进行论述,并在此基础上,提出优化小学教育的有效对策。
一、小学教育教学管理的现状
1.教师结构的不合理随着社会的进步和发展,教育领域对于教育教学管理工作的重视程度逐渐提升,部分学校为了可以提升工作成效,配备了科目齐全的教师。但是,实际情况却有很多小学尤其是农村学校的教师结构仍就很不合理,许多教师都是教非所学,无法形成工作合力,学生无法充分的吸收和掌握,教育效果较差。
2.很多小学仍旧采取的是应试教育的理念,这种教学方式仍然是教师教与听学生的传统教学方式,在新的课程改革背景下,已经不能适应学生的高要求。这不符合新课程改革的“以学生为主导”的要求,不利于提高学生的综合能力。其实出现这种现象的关键原因在于教师忽略了学生学习的主体性,这在一定程度上就严重影响了学生潜能的发挥
3.缺少家庭对教育的重视度.家庭教育对孩子一生的影响是非常大的,父母是孩子的第一任教师.然而当前由于受传统思想理念的影响,大部分家庭对孩子的教育重视度偏低,有些家长则是因为教育水平受限而对孩子的教育感到无能为力,致使孩子的教育处于不管不问、放任的状态.近年来,随着去外地务工人员的不断增多,留守儿童数量也逾来逾多,严重影响着教育的健康、可持续发展.目前现实中普遍存在的现象是家长们的思想观念相对比较陈旧,以至于学生家庭辅导缺失.对于家庭而言,百分之八十以上的家庭普遍存在着教育空白现象,加之他们的思想观念相对比较落后,存在着纵容子女、偏袒孩子的现象;或者,对于孩子们的学习并不关 心、不加过问,家庭教育简单粗暴;更有极端的家庭,一旦出现问题,家长不分青红皂白,就是一顿打骂批评.对于孩子的爷爷奶奶而言,他们或者没有文化,自己没有上过学,或者年级太大,无力辅导孩子,严重影响了小学教育。
二、提升小学教育持续发展的有效对策
近年来,随着素质教育的不断深入,我国小学的教育水平有所提高,但是目前仍然存在着诸多的问题。我国小学义务教育是教育的重点,因此,必须从根本上提高我国小学的教育水平,摆脱当前落后的教育现状,确保教育健康稳定发展。具体可以从以下几方面着手:
(一)完善教育硬件设施
针对当前我国农村教育设施落实的现象,相关部门必须提高重视力,加大教育资金投入力度,不断完善教育硬件设施。首先,相关政府部门应提高对小学教育的重视度,真正意识到当前小学教育中存在的问题。其次,政府部门应深入进行实地了解与考察,做到具体事情具体分析、具体解决,从根本上改善小学设施及师资力量落后的现状。再次,有关部门要制定科学有效的计划,对小学教学楼进行统一改造,不断充实学校的教材,教具,确保农村小学有序发展。最后,从政府到特定学校,有必要建立完整的资金管理机制,确保教育资金能得到合理的运用,从根本上提高教育资金的利用率。同时,还要不断加大投资力度,加大对教师的培训力度。目前来看,校本培训在当前新形势下是有效提高教师整体素质以及教学技能的最有效途径与方法,农村地区的学校布局相对比较分散,而且师资人才匮乏,不按专业分配教学任务的现象屡见不鲜。
(二)小学教育改革要稳中求胜
虽然当前我国有的城市教学水平较差,很多硬件还有软件设施都较差,要从根本上提升小学的教育水平,必须在贯彻教育方针的大前提下,结合小学的现有条件,遵循教育教学的发展规律,采取科学有效的措施提升小学教育的现状。另外,小学教学中应适当地减少分科课程,使学生真正理解所学的知识,确保小学教育改革能稳中求胜。目前的现状条件下,短时间内通过增加投入来完善师资力量却又困难的学校,建议建立健全教师流动管理制度,在改革发展过程中确保稳中求进、求胜。同时,还应当打破以往学校与学校之间的界限,结合本地学校的情况,加强学校之间的联合,大胆尝试跨校兼课。
(三)不断提高小学教师的综合素质
据不完全调查,教师在四十岁左右,工作十年以上的,约有百分之八十的人对教育事业缺乏兴趣,只是将当前的教育工作视为一项固定的职业而已,这也是当前小学教师存在的隐性危机。很多教师由于对教育事业不感兴趣,即对其产生了倦怠感,在教学过程中经常采取得过且过的态度,严重影响了小学教育的健康发展。因此,教育部门必须要重视教师的思想政治教育,不断对其进行专业化培训,转变其教育的观念。全面激发教师的工作热情与潜能,增强其归属感,确保让每位教师都能热情饱满地投入到教育事业中,不断提升农村小学教育的效果。针对当前的形势,笔者认为应该选派优秀的人才以及专业教师深入农村教学,尤其是英语以及体、音、美、劳等专业的教师;同时,应当注重农村师资人才培训的持续性,通过加强培训,全面了解先进的教育教学理念,优化和创新教学方式方法,在知识深度以及广度层面上进一步完善和深入,以此来逐渐提升教师的素质和业务技能。与此同时,教师自身还应当不断提高技能以及教育教学责任感,结合教学实际情况,不断改进教学模式,应当关心、帮助和激励广大农村地区的孩子,尤其是留守儿童,应当更多关注他们的学习完成情况以及心理和思想动态变化,多与学生进行交流,并且及时了解其学习中的困难和问题。
(四)加强教师的培训力度
当前的小学教师很难承担新课程改革的教学工作。从职前教育的角度来看,职前和职后教育之间存在严重的脱节。当前的教师培训并不有效,许多教师只是口头上保持理论知识。就理论理解而言,这尚未转化为教师的专业经验,因此,应加强师资培训,提高针对性和针对性。教师培训的及时性。结合实际教学情况,挖掘科学教学资源,提高教师的科学素养,为主管教师提供培训和进一步学习的条件和机会,不仅仅是与大学合作,还邀请相关专家学者对现有的进行有针对性的研究。问题,这是让教师更好地适应新课程改革的要求并将新课程概念应用到课堂中的问题。
结语
综上所述,当前我国小学的现状并不乐观,有些地区,小学教育教学现状非常复杂,而且涉及因素比较多。农村小学教育教学具有一定的特殊性以及长远性,面对农村当前的小学建设与发展现状,应当从全局考虑,具体问题具体分析;针对当前小学阶段的教学活动及其存在的问题以及现状等,进一步优化和改善小学教育条件,使小学教育走出困境,推动农村教育的发展。 因此,相关部门必须提高 对小学教育的重视度,不断加大资金投入力度,增强 对教师的培训力度,从根本上改变当前小学教育的现状,确保小学教育的健康稳定发展!
以上为本篇毕业论文范文
浅析小学教育的现状及发展
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