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接受网络教育学习,助推专业成长——参加小学教育网络学习的总结报告
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接受网络教育学习,助推专业成长——参加小学教育网络学习的总结报告
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接受网络教育学习,助推专业成长——参加小学教育网络学习的总结报告
接受网络教育学习,助推专业成长——参加小学教育网络学习的总结报告毕业论文范文介绍开始:
接受网络教育学习,助推专业成长——参加小学教育网络学习的总结报告
教育是一个永无止境的事业,是一个师生不断共同发展的过程。作为一名教育工作者,不仅需要丰富的专业知识,还要有十分丰富的教学实践经验。学无止境,只有在学习中才会不断进步、成长。基于此,我通过自身努力,在2018年春获得网络教育小学教育专业的学习资格。能成为师范大学的一名学生,我感到很自豪,更加珍惜这次学习机会。
通过远程网络,我学习了“法律基础知识”、“小学语文教学论”、“小学数学论”等24门课程。不管工作有多忙多累,我每天都要坚持打开电脑认真听专家讲课,坚持做好笔记,若有疑问就请教老师或与同学讨论。最终成功通过24门课程考试,全部合格。
在不断学习的过程中自己深感要做一个合格甚至优秀的小学教师,必须弥补自身的缺陷和不足。通过网络学习,了解了网络学习的实效性,丰富了专业知识,更新了育人观念和课堂教学理念,提高了业务水平和专业能力。在教学中方法更灵活,更有效,学生学得更有兴趣,更轻松,更愉快。现将这两年来网络学习做一个简要的总结。
一、网络学习切实有效
网络教育是一种新兴的教育模式。远程教学和传统教学方式不同,主要通过网络实施教学,在网上点击北京师范网络教育页面,下载课件,打开课件就可以听北师大的专家讲课,听后通过电子邮件或帖子向老师提交作业。
以往参加的培训学习都是课堂式的学习。专家坐在上面讲,学生坐在下面规规矩矩地听,认认真真地记。刚开始还有点兴趣,听听记记,分析一下,时间一长,就食而无味了,越来越排斥这种满堂灌的学习。
网络学习不是让学生坐在课堂上听讲,也不是只在某个固定时间才能学习,而是让课堂从固定的时间地点转向任何一个场地和所有的空余时间。这种学习方式非常适合我们这种上班族。学习时间、学习内容、学习方式,都由自己说了算。网络学习中,每门课程都由优秀教师主讲,我们坐在电脑面前,就可与优秀教师展开互动,借助教师的讲解,并结合教材进行学习。平时,在学校上班时,给孩子们上完课,利用课间的休息时间我都会打开电脑学习一会儿。下班回到家也会进行学习。这种学习方式,虽然学习时间分散了,但更自由了,同时减轻了集中学习的负担,对知识的吸收也更容易消化,掌握更牢固。模块中所讲的内容,除了我在课堂上给孩子们传授知识能用得上之外,平常生活中也常常用得上。
自从参加小学教育网络学习,每天坚持在电脑面前学习,已成为我这两年来的一种习惯。
二、教育教学观念大大更新
作为一名有着多年教育教学工作经历的我来说,通过小学教育网络学习,我对教育教学工作有了新的认识,也增加了我对工作的信心,自己的思想观念发生了很大的变化。教师要在每一个学生心中树立威信,得到尊敬,必须做到专家们说的那样:在教育教学中做到一视同仁,关心每一个学生。不因为该生成绩落后,常违反纪律等情况而疏远他,也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心,放任他的违规违纪行为。在日常教学工作中,我始终坚持一视同仁这一原则,不让每一个学生受委屈,有抱怨。做到公平、公正、关心、热爱学生。
“没有爱,就没有教育”。作为一名教师,在管理学生上不再是以前传统的棍棒式教育。现代教育讲究爱的教育,教师用自己全部的爱去关心孩子,既要关心他们的生活,又要关心他们的身心健康,还要关心他们是否懂得了学习方法,以及怎样做人。例如:在距离期末考试只剩一个月时间时,班上一个叫张阳的同学突发急性阑尾炎住进了医院,而孩子的爸妈在外地打工,家里只有爷爷奶奶和三岁的妹妹。我得知情况后,知道孩子这时急需关爱,我就带着水果和班上的几个同学去看望他。由于这孩子平时在学校特别调皮,成绩差,还爱与班上同学打架,在见到老师和同学们后很不好意思,一句话也不说,脸憋得通红。临去时,他哭了,说:“谢谢您们来看我,我病好了以后,一定会好好学习,再也不与同学打架了。”老师和同学的爱感化了他。事隔不久,由于我重感冒,嗓子发炎不能讲话,就让孩子们做作业。第二天我去上课时,发现桌子上有一张纸条,上面写着:老师,您感冒好点了吗?纸条上虽然没有署名,但我从字迹上判断这个人就是张阳,在那一刻,我特别感动,也特别高兴,心想这孩子也知道关心人了。我抬头望向他,果不其然,他的脸一下子爆红。从那以后,张阳的变化很大,不再和同学闹矛盾,相处融洽,上课时专心听讲,作业按时按量完成,学习成绩显著提升。
爱能融化坚冰。孩子犯错误很正常。我明白犯错的孩子都有各自的原因,或许家庭原因,或许自身原因等等,他们更需要关心。例如:我刚接到四年级这个班的时候,就有个叫陈小强的学生在某天下午放学后没有回家,家长和老师第二天才把他找到,家长说:“小强上三年级时就经常这样!”我感觉问题很严重,像这种无视家长,无视老师存在的问题必须纠正。他到班上后,我对他很不客气,必须让他领略到不守规矩的代价。惩戒之后我经常和他谈心,让他认识到自己的错误。教育家说过:再有缺点的学生都有闪光点。小强也不例外,他爱劳动,爱助人为乐,我抓住他这点,让他担任一个小组的组长,他能力很强,把他所在小组搞得有声有色,我也经常表扬他,他在课堂上的精彩表现也赢得了其他老师和同学们的好评。现在的小强是我班展示课的高手,满脑子的“奇谈怪论”,经常赢得同学们的一片喝彩。小强变了,他不再跑到网吧通宵达旦了,他的一举一动,一言一行,都让我们感到他的快乐!我对学生的爱也赢得了学生对我的尊敬和爱戴,更让我感受到了教师职业的幸福。
三、运用实践成效显著
通过学习,联系专家所讲的内容,结合自身的教学,多思考、多交流、多尝试、多总结。不仅使自己的教学水平,教学能力有一个质的飞跃,学生的成绩也有了大幅度的提升。
在小学数学教学中,改变那种满堂灌,填鸭式的教学方法,让学生成为课堂的主人,把课堂交给学生。采用小组合作学习的同时,恰当地运用远程教育以形象具体的“图、文、声”来创造教学的人文情景,使抽象的教学具体化,清晰化,使学生的思维活跃地参与到教学活动中,有利于激发学生的兴趣,调动学生的学习激情,让学生处于积极主动的学习状态之中不断进步。例如:在教学《三角形内角和》时,为了让学生更好的理解和掌握三角形内角和是180度这一重点。先让学生分组探究,讨论,利用自己手中的学习工具得到结论,比一比哪些组方法多而且又富有新意,学生的学习积极性特高,生怕自己小组落后了。最后老师总结,利用多媒体自制课件形象生动的剪、拼、折动画,把不同类型的三角形通过动画演示把三角形的三个角折在一起,成为一个平角,剪下三个角拼在一起成为一个平角,让学生总结出不论是直角三角形,还是钝角三角形、锐角三角形,这三个角都可以拼成一个平角,从而得出三角形的内角和是180度,使这课的重难点轻易地突破了,大大提高了教学效果,同时也培养了学生的动手操作能力。
问题是数学学习的灵魂。教师首先要让学生明确要研究的问题,引导学生把已有的知识经验整合起来,帮助学生找到具体问题解决方案,为学生具体的时间活动提供目标和方向,才能最终解决问题。如《认识钟表》一课,是一年级上册第七单元的内容,教材通过妈妈叫小女孩起床图,结合学生的生活经验说明,在日常生活中要用钟表看时间。主题图下面并排呈现的三个钟表显示了三个时刻,同时用中文和电子表的形式标明了它们的时刻。通过这三个时刻的观察以及小精灵的问题,使学生学会认整时,同时知道如何写整时。教材第85页“做一做”按时间发展的顺序,将小明一天的主要活动呈现出来,让学生根据每个钟面上的时间,学习写出整时,巩固对整时的认识。
两年的学习结束也意味着一个新的开始,我会不断将在这里学到新的知识内化为自己的东西。运用于教育教学过程中去,进一步提高认识,端正态度、不断学习、持续充电。把学习到的先进的教学理论、经验、方法运用在自己的教育教学之中,不断促进自己的专业成长。
以上为本篇毕业论文范文
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