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浅谈我国幼儿心理健康教育问题(二)
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毕业论文范文题目:
浅谈我国幼儿心理健康教育问题(二)
,论文范文关键词:
浅谈我国幼儿心理健康教育问题(二)
浅谈我国幼儿心理健康教育问题(二)毕业论文范文介绍开始:
(一)开展各项活动,进行全面渗透
对于心理健康教育来说,教学手段是重要方式之一。因此对于幼儿的心理健康教育是潜移默化的,在进行教育的过程里,可以将心理健康教育和幼儿游戏以及唱歌结合在一起,便于幼儿理解,并且可以通过思考进行理解并且了解到其中所蕴含的道理。对于幼儿来说,这是最适合的方式。并且在游戏的过程中,幼儿也非常容易暴露出自己的性格和心理的问题。
(二)创设适宜环境,给予感染和熏陶
对于一个人的性格发展来说,是离不开外界环境的影响。因此环境的好坏会直接影响到幼儿的心理健康发展。给幼儿创造一个良好的成长环境显得尤其的重要。幼儿的成长环境包含物质环境和心理还款。物质环境主要包括幼儿成长的实体环境,例如家里环境和一些公共设施。但是心理环境所包含的范围十分广泛,主要包含良好的师生环境以及班级成长氛围。因此对于幼儿成长来说,成长环境好坏显得尤其重要,因此一个健康的成长环境可以促使幼儿可以健康成长,养成一个良好的心理品质。
(三)实施个别辅导,关注少数幼儿
对于幼儿来说要实施个别辅导,对幼儿的个体差异要重视起来,但是在我国古代的时候就有人提出要进行因材施教,因此对于幼儿来说心理健康教育需要结合幼儿的个体之间的发展,要了解每一个孩子的心理发展特点,这才可以促使每一个幼儿的心理健康发展。
(四)密切家园协作,增强教育合力
对于幼儿心理健康教育来说,只有单方面的教育是无法发挥出最高效用。因此需要幼儿园和家庭紧密结合在一起,进行合作,可以将教育资源结合在一起,可以给幼儿创造一个良好的发展环境。对于幼儿教育来说家庭教育显得尤其重要,因此家长需要给幼儿提供一个正确指导方向,同时家长还需要多了解心理健康教育的理论知识,同时幼儿园也可以定期开展心理健康教育论坛,帮助家长了解心理健康教育知识,增强教育合力,可以提高心理健康教育的效率。
(五)加强师资队伍建设
教育幼儿的主要人员是幼儿园教师,因此需要提高幼儿园教师的素质和知识水平。我国的幼儿园可以加强幼师的后期培训教育,可以不断的更新幼师的教育思想,同时对教育方法进行创新。只有幼儿教师的专业素养得到提高,才可以进行好后期的心理健康教育。还需要加强幼儿教育的师资队伍建设,提高幼儿教师的素质教养和专业水平知识。
(六)幼儿心理健康教育遵循科学有效原则
需要根据幼儿的心理发展特点和身心发展特点进行有针对性的实践教育,对与所有的幼儿都需要开展活动,让家长对心理健康教育有更多的了解,同时以幼儿为主体,充分的调动孩子们的积极性,还需要让教师在心理健康教育中的科学辅导和学生对心理健康教育的主动性结合起来,遵循科学有效的原则,才能发挥出心理健康教育的作用。
四、结论
幼儿心理健康教育是一个艰巨的任务,需要幼儿教师从幼儿的表现中观察幼儿的心理,从而引导幼儿的行为,疏导幼儿的的心理,让不良心理夭折在萌芽期使每位幼儿能健康快乐的成长。通过文章分析得出我们需要开展各项活动,进行全面渗透;给幼儿创设适宜环境,给予感染和熏陶;对幼儿实施个别辅导,关注少数幼儿;密切家园协作,增强教育合力,加强师资队伍建设;幼儿心理健康教育遵循科学有效原则从这几个方面加强幼儿心理健康教育,促进我国幼儿教育事业的健康发展。
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浅谈我国幼儿心理健康教育问题(二)
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