(二)消极影响

随着社会的进步，老一辈思想上很大一部分跟不上时代的进步，停留在较为落后的思想教育上。特别是在我国农村，很多老一辈自己本身没有上过几年学校，文化水平相对较低，而且很多信息不畅通，造成与外界隔绝，不清楚现在外面的世界怎么样，外面的孩子教育怎么样，只能够用自己所知道的知识来传授给孩子，其方法很多都不具备科学性，甚至有点封建迷信，更加谈不上可以掌握孩子的心理成长要点。潜意识的对孩子的教育只管约束，只管自己主观认为哪些是对的哪些是错的，并不让孩子接收新鲜事物。虽然是有些学历较高的老一辈，思想也较为开放，但是毕竟在我国目前的现状这部分人只占了很小的一部分，不足可以拿来对比。

还有，就是老一辈长者对孩子教育中都存在的通病，那就是溺爱。这是在我国乃至全世界都普遍存在的，因为大部分的爷爷奶奶自己童年并不像现在可以美好生活，为了不让后代重蹈自己的经历，很多都会存在一种弥补的心理，尽可能的让孩子能够过上高质量的生活，有些孩子因为较为调皮，经常做错事情，而爷爷奶奶们却把这一切都当成合理的事，什么都偏袒孩子，而且孩子要什么就有什么，这给孩子心理上造成了错误的人生观，对以后他的成长之路是十分不利的。而且自从计划生育政策实施以来，很多家庭都只有一个小孩子，把小孩当成家里唯一的宝贝，造成这种溺爱的现在就更加严重了。

三、改善隔代教育的对策

首先，要从孩子的父母说起，父母是孩子的第一任老师，也是一辈子的老师。

在教育上要承担比老一辈爷爷奶奶更重要的责任，虽然有时因为工作的原因导致照顾教育孩子的时间较少，但这并不是借口，即使时间再少，花点时间关注一下孩子的成长，有时亲自单独的跟孩子进行相处，努力尽到为人父母的意识和责任。尽可能的让孩子在父母身边就近入学，确保孩子会时常出现在自己的视野中，如果实在不行的话，也尽量安排母亲或者父亲在孩子生活的地方工作，如果双方都不在的话，也尽可能的通过网络视频或者电话更多的跟孩子交流，了解孩子的实时状况，放假的时候常回家看看，让孩子知道父母是很关心爱护他的，一旦孩子出现问题，也可以及时纠正，也可以与孩子的老师保持一定的联系，在学习上也可以掌握孩子的情况。作为父母，不仅要关心孩子身体上的健康，心理上的健康也是一同重要，只有这样才能培养孩子自立自强自主的性格，以良好的心理素质和健康的体魄来适应现在日益复杂的社会。

其次，老一辈的爷爷奶奶应该及时转变教育观念。为了适应目前的社会发展，老一辈也应该增强自己的学识，学习一点新鲜事物来传授给孩子们。特别是新时代的教育观念和教育方法，在退休的时间里可以和孩子共同学习共同成长，要改变溺爱的做法，自己要清楚什么能够做什么不能够做，在孩子的教育上，不能什么事都听孩子的，有时孩子受点挫折或许也是好事，可以增强他们的意志力。在孩子的教育上，老一辈的要清楚自己只是一位辅助者，主导还是孩子的父母，要扮演好自己的角色，这样子才能做好家庭和睦，孩子健康成长。

总而言之，隔代教育存在着两面性，是一把双刃剑。我们只有加强自己的认识，运用好这把剑，才能在现在日益发展和复杂的社会中让孩子健康成长，促使他们可以在长大后更好的适应社会，走进社会，并成为祖国未来的栋梁。

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