关于幼儿园教育对幼儿的影响

当孩子进入幼儿园的大门时，也就是迈进社会的第一步，因为幼儿园是每个孩子所喜欢的地方，因为这里能为每个孩子提供家里所不能满足的知识及丰富的环境，孩子在这里的生活 环境可以学会一些重要的品质，如：有好东西学会与人分享，学会集体合作，学会尊重每一个人等等。同时也有利于培养孩子对集体的意识，形成合群，开朗的性格，避免形成自私，孤独，内向的性格，而且对独生子女独特的性格也有所帮助，同时也帮助幼儿成为一个能够适应社会的人，孩子进入幼儿园同时也给家长带来了一些的困扰，选择优秀的幼儿园前提下是首先让幼儿自己愿意来幼儿园，愿意和幼儿园的老师，小朋友来往，并喜欢在幼儿园内与老师配合的进行活动。其次就是让孩子努力克服一些自己的心理矛盾，减少对父母的过分依赖，能够愉快的在幼儿园内生活，并在那里追求自己想要得到的满足。还有就是孩子需要适应与亲人的分离，能够自由的行动，快乐的去探索那些可能成为他所喜欢的人，或事。孩子们离开家庭进入幼儿园，是他在成长旅程中迈开的第一步，也是重要的第一步，如果幼儿能适应幼儿园的新环境，他们对自己的自信就会加强，对大多数的孩子来说：上一所好的幼儿园可以让幼儿学习到很多的丰富的知识，也可以给孩子们一个锻炼克服生活中遇到的种种小问题，除此之外，还可以学习到幼儿园的五大课程，并且采用幼儿喜欢的游戏方法让幼儿在玩耍中学习，让幼儿可以健康快乐的成长。 

 

老师只有心理健康才能给幼儿创造和谐温馨的氛围，使幼儿心情愉快，反之情绪不稳定，烦躁，忧郁，的老师就会给幼儿反射出紧张，压抑的氛围，使幼儿感到不安，常常会使幼儿园变得没有生机，所以说幼儿老师的心理会使孩子表现出不一样的反应，心理健康的老师会和幼儿和谐的相处，幼儿也会很快乐的学习，也会变得活泼开朗，反之，幼儿会避开那些情绪大的老师，幼儿不与她们亲近，这种紧张的师生关系不仅不利于教师的教育教学工作，而且对幼儿的心理成长也会有影响。所以老师一定要有好的心理素质及品质。教师必须不断地提高社会心理因素，1、是应该主动帮助幼儿家长尽可能地改善家庭学习环境，发挥家庭的社会化功能，配合幼儿园促进幼儿的社会化，2、是积极参加教学专业的沟通成为对幼儿学前教育的积极分子。

   

当然一所幼儿园除了好的教育外，其次最重要的也当属老师了，在幼儿园里老师的一言一行随时影响着每一个孩子的发展，那么幼儿园老师应当做到哪些原则呢：

一、  幼儿园老师要有良好的心理素质

 

幼儿园老师只有心理健康才能给幼儿创造和谐温馨的氛围，使幼儿心情愉快，反之情绪不稳定，烦躁，忧郁，的老师就会给幼儿反射出紧张，压抑的氛围，使幼儿感到不安，常常会使幼儿园变得没有生机，所以说幼儿老师的心理会使孩子表现出不一样的反应，心理健康的老师会和幼儿和谐的相处，幼儿也会很快乐的学习，也会变得活泼开朗，反之，幼儿会避开那些情绪大的老师，幼儿不与她们亲近，这种紧张的师生关系不仅不利于教师的教育教学工作，而且对幼儿的心理成长也会有影响。所以老师一定要有好的心理素质及品质。教师必须不断地提高社会心理因素，1、是应该主动帮助幼儿家长尽可能地改善家庭学习环境，发挥家庭的社会化功能，配合幼儿园促进幼儿的社会化，2、是积极参加教学专业的沟通成为对幼儿学前教育的积极分子。

二、   幼儿老师的素质对幼儿的影响

 

幼儿老师在社会中肩负了很大的重任，幼儿年龄小，对事物的求知欲望旺盛，模仿能力强， 可塑性大，老师的行为素质 无形的感染者幼儿，对幼儿有着潜移默化的影响，因而幼儿老师的事业心尤其重要。只有具备事业心，责任心，才能对幼儿充满爱心，对工作的认真严谨的态度，以及对幼教事业无私奉献的精神。因此事业心是幼儿老师做好工作的根本。

 

由于幼教工作的特殊，幼儿园老师首先就要具备丰富的知识，广泛的兴趣爱好，和才能，由于幼儿对事物具有很强的好奇心，他们对周围的环境很感兴趣，啥也想知道，有踢不完的问题，这就要求老师要有足够，宽广的知识，才能有效的激发孩子们的求知欲望和兴趣，发展孩子的能力。幼儿天性活泼好动，爱唱爱跳，喜欢绘画，讲故事，这就需要老师多才多艺，具有语言，音乐，舞蹈，绘画，体育，游戏，科学，工艺等方面的技能技巧，指导幼儿开展丰富的活动，引导幼儿发展个性，展现自我，在收放合理的教学方式下更加主动地学习，同时老师还要认真掌握幼教专业的基础知识，熟悉幼儿的身心特点，具有独特的教学能力，尽力的拓展幼儿的潜能，给予幼儿良好的教育。

三、  幼师所必备的能力

幼儿园老师除了心理素质健康，与行为素质外，还有就是应该具备的能力：1、观察力，幼儿老师的观察能力主要针对幼儿，幼儿每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，在园内只要我们能敏锐的观察幼儿，就能从他们的动作，语言，表情，等各方面的信息了解到幼儿的需求，及心理，幼儿园里总会有快乐，也有悲伤的事情，只要老师们注意观察，就能判断出不同幼儿的行为，2、就是沟通能力这是很重要的，在一个幼儿园要是老师不会与幼儿很好的沟通，那么在教育方面，是很大的问题，在幼儿园中有些老师会使用抚摸，微笑，点头，蹲下等一些动作来与幼儿非语言的沟通。还有一些老师是采用语言沟通，老师在语言沟通中批评多余表扬，老师总是以自身的理解去分析孩子所犯的错误，总觉得自己有多么了解孩子的行为，其实是错误的，老师根本就没有真正了解到孩子的问题，这些老师缺乏与幼儿沟通的能力与技巧，或者是耐心，比如孩子的语言含糊，或者是口齿不清，就打断他们，对孩子不能做到一视同仁，通常都是按照老师自身的喜欢来决定与幼儿的交谈。还有就是幼儿老师与家长的沟通也是很重要的，有些家长很关心幼儿在园的情绪，及学习，这时候做为老师就应该与家长沟通孩子这园的情况及学习，这时候做为老师就应该与家长沟通孩子在园的情况，还有一种情况就是很多老师所困扰的，那就是有些家长自己都对孩子不负责，还要怪老师不称职，对于这种家长就需要老师的耐心，辛苦地，反复地，沟通，并要合理的做家长的工作。教师与家长的沟通一定要避免批评多余表扬，不然的话家长们肯定是不会喜欢这种老师的。

幼儿园的良好教育随时影响着幼儿的身心发展，所以无论是家长还是幼儿园老师都要以孩子为中心贴近幼儿的生活，符合幼儿的年龄特征，充分调动幼儿的积极性，创造性，鼓励幼儿的大胆操作，尝试，敢于幻想，激发幼儿对事物的兴趣性，使幼儿全面发展。 

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文