一.福利院儿童开展体育活动的现状

    福利院的幼儿大多是一些残疾儿童，很不好管理，故此一些老师出于安全的考虑，尽可能减少孩子户外活动。

另外，在活动效果方面也不尽如人意，由于福利院孩子多数残疾的多,活动受限,除了自由放羊式外,就是需要护理员协助,还有就是高结构命题,活动内容单调,活动材料单一,孩子多玩具少,所组织的活动常常流动于形式,或停留在计划上,而真正的实际活动时间质量得不到保证。

这里边的原因很多，经过调查归纳，主要是以下几点。

首先是嫌麻烦。有些老师认为组织体育活动不仅准备材料繁多,还要担心孩子受伤,又要风吹日晒,不如在室内进行安静的活动既舒适又安心。

其次是“讨巧”。从操作角度上考虑，福利院注重养育而轻视体育,开展各种知识类兴趣班,还有很多“实际”的好处。一是符合院长要求；二来给外来参观人员可清楚的看到我们没有因孩子残疾而放弃教育。

再者，福利院里没有充足的体育设施,体育器材也不多,平时处理除了生活照顾外,就是室内活动或是看电视很少享受户外大自然,户外活动很难见到,体育活动已被忽视或占挤,改变此现状势在必行,大家对体育活动的意义必须重视。

     我所在的福利院是一所区级福利院,这的孩子是按年龄及伤残程度划分的,共分为四个班,最健康孩子的班为“学生组”是智力肢体最健康的孩子,还有"早教班".接下来是“育婴班”最后是“康复班”,我所负责的是脑瘫的孩子,他们大多数行动不便生活不能自理。他们渴望到院子里去接近大自然,闻闻花香,亲亲小草。健康的孩子们渴望有一些大型的玩具孩子们根据自己的兴趣,玩滑梯,攀爬,做游戏。

    我认为教师自身对体育活动的重视很重要,能带动幼儿对体育活动的热爱,使幼儿有热情积极投身至于体育锻炼之中。

二.福利院开展体育活动的意义

    福利院要开展丰富的多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

毛泽东在《体育之研究》开篇就指出:“国力恭弱,五峰不振,民族之体质日趋轻细,此身优质现象也。育,智育,体育三中,毛泽东首重体育,他认为体育对个人体能“强筋骨,增知识,调感情,强意志。”

对于国家则能造就不计其反的身体健康精神刚毅的国民可见体育活动之重要不容今人忽视作为中国幼教业奠基人的陈鹤琴认为大多数孩子都喜欢野外生活的。所以凡天气晴朗的时候我们就常带孩子到户外与大自然接触。福利院的孩子不同于正常的健康孩子，出去时势必做好充分准备。1、活动适度，不要让孩子身体疲乏；2、不要怕他们弄脏衣服，要让他们感受到户外和室内的不同，对大自然产生向往，可以促进他们康复的决心；3、一定要针对孩子免疫力低下的实际情况，对户外的气温、风力、阳光等条件做好充分评估，防止孩子感冒；4，必须做好防护。

三.福利院开展活动的策略成立专门的体育活动研究

1、建立机制。小组由院长亲自挂帅成立由教研组长骨干教师组成的“体育活动的研究小组”。使大家都深刻认识到每日体育活动是幼儿健康的需要，是提高幼儿对环境适应能力的必然过程，科学开展体育活动是幼儿教育工作者最起码的职责。从而在福利院形成一种从积极为孩子研究氛围，体育研究小组成员必须热爱体育活动，在组织体育活动方面有丰富的经验。

2、统筹安排。体育活动材料由福利院统一配给各班每各班每各幼儿的活动材料不少于六种每人一个球一个沙包一个圈一个盒子一根绳子一个棍子一个袋子一副高跷等全国除了统一规定每生活动材料的数量必须保证六种外提倡多者不限活动材料的具体种类由各班教师根据本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣自定并可随时补充更换这就使体育活动材料有了保障从而能有力支撑活动的开展力保每名幼儿在原有的基础上得到发展除了每生活动材料外福利院里应有大型的体育设施如高矮不等的平衡术攀登架攀爬设施画在地上的让幼儿跳跃的图案让幼儿练习平衡的有趣路线让幼儿纵跳触物的挂饰让幼儿练习投球投沙包的设施等等将体育方面的器材科学规划在福利院里各角落让福利院处处有锻炼的场地材料教师可以带幼儿随时随地地进行身体锻炼养成良好的体育运动习惯懂得爱护每一样体育设施。残疾的孩子我们每天都要带他们出来晒太阳,做简单的游戏,在阳光下进行康复训练,如推助行器在户外行走。

3、将开展体育活动纳入福利院一日常规计划。福利院应规定各班级对每种活动材料都要有连续的活动计划，并将每天的体育活动纳入一日教育活动计划，将每日体育活动的设计方案及方案设施等都纳入教师个人工作量与教师个人考核直接挂钩，这样才能保证福利院体育活动开展得以持续进行，不仅要保持集体早操的优良传统，而且要把各种兴趣班占据的体育活动时间真正还给幼儿，确保体育活动计划的顺利进行。

4、变体育活动时间为师幼快乐游戏时间。

    通过创设适宜的物质环境条件和宽松的精神环境条件引导幼儿在实际操作中提升老玩法摸索新玩法。在整个活动过程中教师重在激发幼儿积极参与并不断寻求提升新目标，变体育活动时间为师幼快乐游戏时间使幼儿参与活动的兴趣和欲望不断增加。如在玩圈的过程中师幼一起可以探索出多种玩法。如开汽车跳圈套圈滚圈绕圈转圈抛圈钻圈多人玩套圈等。一个个有趣的玩法足以让幼儿对玩圈的兴趣不减幼儿特别喜爱动画片哪咤传奇哪咤就有一个神奇的乾坤圈幼儿们常将圈斜挂在身上扮演小哪咤伸张正义圈对幼儿来说具有特别的意义又如报纸的玩法有1将报纸平铺在地上幼儿可以进行助距跨跳练习2将报纸顶在头上联系衡走3将报纸贴在胸前快速行进不让报纸掉下来4将报纸搓成棍玩5将报纸卷成筒玩6将报纸揉成球玩等等一张普通的报纸有这么多有趣的玩法笔者和幼儿非常开心有一个幼儿将报纸卷成筒状后手握住这一端高举纸筒跑了起来他说这是奥运火炬笔者和其他幼儿立刻被其吸引纷纷玩起了传递奥运火炬的游戏此玩法赋报纸的时代意义让玩报纸的活动推向一个新高度在一系列的活动中不断拓展新的玩法增加了趣味性的同时逐渐提高动作难度加大了活动量增强了幼儿体质引领提升玩法使幼儿感到常玩常新在玩不够中保持了愉快的情绪从而全面开发了幼儿的素质潜能和处理能力长大后才能更好地适应社会和大自然处处因强调安全而把孩子束缚在室内不让孩子有一点风险对于福利院来说降低了自己的运营成本和风险成本但是就孩子的未来而言却增大了他们的风险成本卢梭表达过这样的观点我非但不小心谨慎地预防爱弥儿受什么伤而且要是他点伤都不受不尝一尝痛苦就长大的活我反而会感到非常苦恼的忍受痛苦是他应该学习的头一件事情也是他最要知道的事情10进一步说孩子在受伤的过程中会学到某些东西因而能逐步培养出回避危险的能力避免日后大事故的发生真正有利于他们的健康成长人生百年立于幼学在福利院采取科学合理的方法保证福利院体育活动的开展意义何等深远三福利院开展活动的策略1成立专门的体育活动研究小组由园长亲自挂帅成立由教研组长骨干教师组成的体育活动的研究小组小组先组织全国教师认真学习有关幼儿教育政策精神使全国上下都深刻认识到每日体育活动是幼儿健康的需要是提高幼儿对环境适应能力的必然过程科学开展体育活动是幼儿教育工作者最起码的职责从而在福利院形成一种从积极为孩子研究氛围体育研究小组成员必须热爱体育活动在组织体育活动方面有丰富的经验能指导带领教师组织体育活动2统筹安排体育活动材料福利院应统一配给各班每各班每各幼儿的活动材料不少于六种每人一个球一个沙包一个圈一个盒子一根绳子一个棍子一个袋子一副高跷等全国除了统一规定每生活动材料的数量必须保证六种外提倡多者不限活动材料的具体种类由各班教师根据本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣自定并可随时补充更换这就使体育活动材料有了保障从而能有力支撑活动的开展力保每名幼儿在原有的基础上得到发展除了每生活动材料外福利院里应有大型的体育设施如高矮不等的平衡术攀登架攀爬设施画在地上的让幼儿跳跃的图案让幼儿练习平衡的有趣路线让幼儿纵跳触物的挂饰让幼儿练习投球投沙包的设施等等将体育方面的器材科学规划在福利院里各角落让福利院处处有锻炼的场地材料教师可以带幼儿随时随地地进行身体锻炼养成良好的体育运动习惯懂得爱护每一样体育设施3将开展体育活动纳入福利院一日常规计划福利院应规定各班级对每种活动材料都要有连续的活动计划并将每天的体育活动纳入一日教育活动计划将每日体育活动的设计方案及方案设施等都纳入教师个人工作量与教师个人考核直接挂钩这样才能保证福利院体育活动开展得意持续进行不仅要保持集体早操的优良传统而且要把各种兴趣班占据的体育活动时间真正还给幼儿确保体育活动计划的顺利进行  们忘记自己是残疾孩子,在活动中能做到什么程度就到什么程度,在游戏中体验活动的乐趣,全面开发了福利院幼儿的素质能力。

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