试论幼儿美术教育 (2)(一)

试论幼儿美术教育

一、幼儿美术教育现状

1.目前幼儿美术的地位与作用及师资。

        幼儿教育在改革开放前是以家庭教育为主，随着城市化进程的展开幼儿教育作为一种专业的社会服务，越来越被重视和需要。幼儿美术教育随着社会发展逐渐兴起。

        八九十年代的幼儿教育主要是学前教育。主要目标是为家长照顾孩子、为入小学做准备。美术教育尚未成为主要内容。所以说改革开放效果的显现，我国城市化率已经超过百分之四十，城市人口超过五亿。社会财富积累迅速，生活质量明显提高。然而，犹如国民经济迫切的需要供给侧改革一样，教育行业包括幼儿教育，尤其是美术教育同样需要供给侧的升级。目前，北京上海等一线城市，高质量的幼儿教育需求迫切，然而供给却严重滞后，幼教成本不断的上升，质量没明显提升。由于教育成本的上升，又造成了生育意愿下降，不利于调整人口结构。尽管资本的敏锐嗅觉并未忽略这一商机，但是由于我国整体的美术教育理念照搬西方理论，理论与实践发展都处于停滞状态。大量资本与落后理念的结合产生了大量的野蛮奢华的幼教机构。可以说我们现在处于一个幼儿教育的镀金时代。

        本文试图探索一种资本与幼儿教育的结合，为教育行业的供给侧改革，探索出一条新的丝绸之路。

2.当前幼儿美术教育的局限和弊端。

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