幼儿园自制教玩具开发与应用(二)

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毕业论文范文题目：幼儿园自制教玩具开发与应用(二)，论文范文关键词：幼儿园自制教玩具开发与应用(二)
幼儿园自制教玩具开发与应用(二)毕业论文范文介绍开始：

孩子探索世界的媒介是玩具，通他们过对玩具的摆弄、不断感知事物与现象，我们只有创作丰富的环境，才能让幼儿更充分是学习，所以自己制作玩教具，可以为幼儿创造更适宜的游戏和学习条件，促进幼儿的学习和发展。

（三）传承民俗文化，激发自制玩具创作灵感

幼儿园教具的制作灵感有许多都来自于本土文化与民俗文化，如京剧脸谱、剪纸等，我们可以利用自己家乡的本土资源、民间文化制作玩教其，对幼儿了解我国传统文化和本地文化和生活习俗具有独特的作用。

（四）通过教研提升重要的专业技能之

通过教研活动学习两种技能，一是根据幼儿游戏活动的需要和教育教学工作的需要自制玩教具。二是充分挖掘、充分运用玩教具的功能和作用。

我们要注意玩教具的制作不仅仅是追求结果、越花哨越丰富越好，不是迫求数量

而是在思想上、观念上有个转变，玩教具的制作是一个过程，它包括前期的设计、

当中制作、后期的使用，在制作玩教具的过程中老师要学会观察孩子，了解孩子的需要，了解幼儿的兴趣、问题和困惑，孩子在制作教玩具过程中不断遇到问题，

进行探索，想办法解决问题，最后得到成功，老师和孩子是一个互动的过程，在互动过程中和幼儿共同成长。

（五）充分利用玩教具的潜在功能，促进幼儿的身心全面健康发展。

除了发展幼儿的智力，锻炼灵巧的双手以外，还能够

1、增强幼儿的体制，发展体力，促进全身动作协调统一。

2、培养幼儿良好的行为习惯、性格。

孩子性格不同、爱好不同，但是都爱玩，在制作玩教具的过程中遇到问题要思考

遇到问题要知难而上，这些都是良好的品质。包括与同伴协面，分配任务，最后玩好后把工具整理好等等，这些都能培孩子整齐、有序、爱护物品的良好学习习惯。还形成白制、自信的精神，培养责任感，知道自己的事情自己做。良好的行为习惯对孩子的性格形成有深远的影响，使孩子终生受益。

3、培养纳儿初步的审美能力

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