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找准自己所要扮演的角色
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毕业论文范文题目:
找准自己所要扮演的角色
,论文范文关键词:
找准自己所要扮演的角色
找准自己所要扮演的角色毕业论文范文介绍开始:
找准自己所要扮演的角色
摘要:在教育教学活动中,教师与学生是教育教学过程中的主角,所谓教师主导,学生主体。在现如今教育教学中教师所处的地位是不容质疑的,教育活动的顺利进行离不开教师在教育教学中作用的发挥,教师通过各个角色的演绎促使教育教学活动丰富、活跃、有趣、有序的进行,从而达到预期的效果和目的。给教育教学提供了更为广泛的空间和有益的环境,使学生跟随教师的脚步逐渐养成良好的学习习惯,达到一个更高的水平。
关键词:教育教学活动 教师 角色 多样化 学生
教师这一职业与其它不同,教师在教育教学活动中所扮演的角色是多样的,教师要根据不同学生、不同年龄、不同班级实行不同的管理以及不同的教学方法和手段,就如面对不同的学生要呈现不同的面孔,这个过程中充斥着无限的可能,这就需要我们正确的面对和了解教师这个职业,这是极其必要的。因此我们作为教师要根据不同的教学需要和不同的学生作出不同的教学方案,这就是要求我们老师做到多样化的教学。
一、教师如同人类灵魂的工程师
众所周知,在日常生活中一提到教师,就会觉得是神圣,知识,道德的化身,教师肩负着传递社会道德观、价值观等的使命。都说教书育人,就是体现了众人对教师的期盼,更是教师自我价值的体现。所谓“道之所存,师之所存也。”正是体现了教师在道德、价值观方面的说法。我们知道,教师对学生的影响是极其重要的,无论是在学习、生活方面,还是在学生今后的为人、处事、工作、就业等方面。教师的一言一行,都会对学生起到较为深远的影响作用。因此,教师在教育教学活动中如同人类灵魂的工程师,对学生今后人生的发展起到一定的指引作用。
二、扮演着知识的传授者、文化的传承者
教师是各行各业人才的培养者。而中华民族的伟大精神和光荣传统正是要靠教师来向学生传递,人类文化博大精深,是人类活动长期经验、技能的积累。然而教师通过专业的学习、对专业知识的掌握和经自身特定的方法及手段将其所有传授给学生,使其掌握一定的知识与技能。教师通过课堂的讲授,达到其传授的目的,将其传递给未来的希望,使传统文化得以传承,为祖国培养合格的建设者和接班人。古语云:师者,传道者,解惑者。教师的重要职之一就是将这世界千百年由智慧凝聚的道义传递下去。教师要明确自己的位置,充分发挥自身作用,尽全力将自身所学传递给每一个学生,起到传递者这一角色的作用。
三、如“父母”如“朋友”如“知己”
儿童继父母之后的第一位权威便是教师,教师在学生的心中如同父母一样。他们甚至会将自己喜欢的教师看做父母的化身,更有的孩子宁愿反叛自己的父母也会去维护自己的老师。随着年龄的不同,稍大些得学生更甚至会将老师当成自己的朋友、知己,希望无论在学业、生活当中都得到教师的关怀和指导,希望能与老师共同分享自己的喜怒哀乐。作为教师,就应抓住这一特点,成为孩子们理想的“父母”“朋友”“知己”从而运用到教育教学中,走进学生,融入学生,明确学生,使其可以更好地为教学创造有力的途径,从而达到最终的教学目的,不应仅仅将知识生硬的灌输给学生。有这么一个例子:不知大家是否看过《放牛班的春天》这部电影?我们可以透过它的名字体会到一些东西。如“放牛”我们可能会想到一些顽皮的孩子辍学在家,如放牛童一样无人看管;“春天”呢我们就会想到希望,大地万物复苏、一派生机勃勃。这部电影正是如此,它讲了一群被学校开除、被社会认为无药可救、甚至都自我放弃的一群孩子,被送到一所专门收治、管理顽皮孩子类似劳教所的一个学校去改造。然而来到这里的孩子没有一个不痛恨老师,不痛恨学校的。在这里他们所感受到的无非就是犯错就要挨打的纪律,由此他们厌恶学习,讨厌与人交往,以至于性格越来越怪。终于有一天学校来了一位新老师,他对所有孩子敞开心扉愿意放下老师的威严,以一个朋友的身份去关心、了解他们。最初这些孩子并不认可他,是他坚持不懈并通过实际行动,逐渐走进了孩子们的心中,成功的成为了孩子们的“自己人”并通过自身独有的方式引导学生,将这一群被放弃的孩子们发展成了一支完美的乐队,实现了每个人的价值。
四、教师犹如榜样影响学生
夸美纽斯曾说过:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”我觉得这句话说得非常的贴切。孩子们除了每天与父母呆在一起的时间以外其它基本都是呆在学校的,受教师的影响也最多、最大。俗话说:“为人师表”就是体现了教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度都在平时的教育教学活动中对学生产生了耳濡目染、潜移默化的影响,在无形中学生就自觉不自觉地去模仿老师的行为方式了,并且一个人的人格形成的重要时期正是他的学生时代。因此,教师在教育教学活动中又增添一新的角色就是榜样。这也在另一个方面说明了教师教学行为的重要性。教师应时刻明确自己的行为规范,并努力将积极的正能量的情绪以及态度带给自己觉得学生,无论是在平时教学过程中还是在日常生活中。并可通过这一榜样优势运用到教学活动中,帮助学生养成良好的学习风气和行为习惯,起到真正的榜样带头作用,时刻明确自己就是一示范者。
五、不可缺少的设计、组织、管理者
一堂课如何将它上的精彩,有亮点,这和教师平时课前对课堂的设计有很大的关系。好的教学设计可以将所有可用的资源进行整合,正确而充分的利用教学资源可以使教学活动有序进行,同时获得教学效果的最大化,使学生养成好的学习习惯,从而有利于教学任务的完成。然而一节课若想顺利进行,合理分配,就需要教师具有一定的组织能力,能够合理运用时间、资源从而合理的组织学生活动、安排指导等。采用有效的方式,调节、启发学生,激发他们的学习积极性。没有规矩不成方圆,这就考验了我们教师的管理能力,看是否能够肩负起教育教学活动的管理职责。在课堂进行中,教师要时刻明确课堂的教育目的、教学目标,使教育教学活动能够有序进行,已达到教育的真正目的。
教师是教育教学活动中的重中之重,教育教学活动的有序进行,离不开教师在教学活动中的重要主导作用。教育教学活动的成功,更是与教师在教学中发挥的作用密切相关。教师,成为为这个光荣而又神圣的职业,必须用各个角色来共同演绎。以不同的角色,发挥不同的作用,对教育教学工作产生不同的影响。因此,教师,一定要明确自己在教学活动中时刻扮演着怎样的角色,充分发挥每一个角色的作用。
以上为本篇毕业论文范文
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