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幼儿国学教育
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毕业论文范文题目:
幼儿国学教育
,论文范文关键词:
幼儿国学教育
幼儿国学教育毕业论文范文介绍开始:
幼儿国学教育
摘要:纵观我国教育事业的发展历程,我们可以发现,国学教育的发展虽然较为曲折的,但是它一直都是我国传统教育的重要组成部分。国学教育第一次波折是在1919年即我国的五四运动时期,在该时期,我国的教育事业受到一些偏激思想的影响,使得国学教育出现低谷;随着我国的科技的发展和进步,在1978年即改革开放时期,我国的国学教育达到了一个新的热潮。最近几年我国的党和教育部门对青少年的思想道德教育的重视达到了前所唯有的高度,并且着重强调思想道德教育一定要从幼儿开始。在国家的这种大的宏观形势的引导下,以传统的经典文化为主导的幼儿国学教育在全国各地应运而生。但是,目前而言幼儿的国学教育在规范性与教材都没有统一的也存在着一定的缺陷。本文以幼儿教育的意义和目的作为出发点,进而系统的讨论在教育过程中采取的一些措施方法。
关键词:幼儿;国学;方法;教育
一.简介
(一)国学的定义
国学指的是中国优秀的传统文化中的精华和现先进文化中的优点进行结合从而得到的一类知识体系的总的称呼。国学涵盖的范围很广,其主要以诸子百家的儒学思想为主体[1],又以《四书五经》等其他思想为具体的划分,从而从诸多方面体现传统文化的博大精深。
(二)幼儿国学教育的意义
通常都说孩子是祖国的花朵,是祖国未来的希望,这也就说明幼儿在成长过程中,必须要接受国学文化教育,学习国学文化知识,才能将国家的文化继承和发扬光大,从而才能将民族精神和民族素质传承和提高[3]。对幼儿进行国学教育对幼儿的认知能力起到着一定的促进作用,其包括增强记忆力和发掘想象力等。不仅如此,幼儿接受国学教育还能够帮助培养孩子的文化素养,进而提升个人的综合素质。个人道德素质的好坏决定着这个国家和民族整体的综合素质和能力,所以开展幼儿国学教育是非常必要的[2]。
(三)幼儿国学教育的目的
有研究表明,幼儿在2-6岁的阶段,是他们学习知识的黄金时期[4],在该阶段学习的内容会影响到他们今后的发展。该时期接受国学教育的儿童在他们幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子,通过日后的学习,这粒种子会发芽、成长,最终影响到他们整个的人生。通过不断的对国学知识的学习理解,可以培养孩子的独立自主思考的能力、与人和睦相处的能力、对待知识严谨的态度以及对待生活积极的态度等。
二.幼儿国学教育的途径和方法
(一) 取得家长的理解和积极配合。
在对幼儿进行国学教育时,不应该仅仅依靠学校的单方面学习,父母也应该在日常生活中起到典范、带头的作用。教师应该多组织活动或见面与家长进行经常性的沟通,指导家长如何正确的诱导幼儿对国学学习的方法以及对待国学的学习态度等诸多问题,积极鼓励家长可以从日常生活中直接参与到儿童的学习教育中,并在该领域中扮演一个必要的角色。父母是孩子最好的老师,只有家长的支持、配合以及以身作则才可以让儿童更好的理解国学教育的意义[5]。幼儿的国学教育让中国的文化之根正在潜移默化地注入到每个孩子的内心深处,这是中国优秀的传统文化的根本,也是中国发展的根本。
(二)有效提升师资队伍的国学水平。
作为与儿童每天接触时间最长的老师,应该要提升自身的国学修养。在无形之中影响孩子也可以更加系统的向各为家长推广国学。教师应该通过网络学习[6]、进修培训以及学校内组成的国学鉴赏类的小组等形式,进行相互之间的讨论和学习,提升个人的国学修养;同时,教师也应该对国学中一些经典的作品进行理解、背诵甚至根深入的研讨,并且掌握最适合幼儿的背诵方式,以浅显易懂的方式让幼儿可以正确的理解该作品的意义,并要联系幼儿实际生活进行启发教育。
三.幼儿国学教育的方法
(一)诵读识记
诵读识记一直都是学习的重要方式方法,在幼儿国学学习中也不例外。诵读识记主要就是为了能够熟练记忆知识,以诵读的方式加强记忆,促进孩子在背诵过程中逐渐深入理解,并且运用到生活中去。而诵读识记有很多种方式,既可以通过光盘和教师导读的方式帮助孩子识记,又可以通过集体诵读和集体背诵的方法,推动孩子积极学习熟记。
(二)生活应用
学习国学的主要目的就是其实应用到生活中去,因此教师在国学教学过程中,一定要积极地引导学生,鼓励学生在学校养成良好的习惯,在校园里形成彼此之间友好相处、热爱集体的校园风气,做到讲文明、懂礼貌。而家长作为孩子的第一榜样,更要学习提高自身的修养,将国学知识运用到平时的生活中,以此影响孩子,帮助孩子养成尊老爱幼、友善待人的好习惯。
(三)游戏巩固知识
游戏是孩子最基本的娱乐方式,喜欢游戏更是孩子的天性,对于幼儿来讲,理解和学习知识是一件比较枯燥、需要耐性的事情,为了能够激发学生的自主学习的兴趣,教师和家长可以采用通过游戏互动的形式。在国学教学中,教师和家长可以尝试将国学内容设置成小游戏,让孩子在玩游戏的过程中,学习和巩固国学知识,体会到学习国学的乐趣。这样不仅能够帮助学生学习到国学知识,还能够帮助孩子发挥特长,达到素质教育的目标。
(四)漫画引导学生
幼儿对文字实际上没有太大的兴趣,但是对图画却相当敏感,色彩鲜明、生动直观的形象,能够吸引孩子的注意力。现在市场上有很多国学图画书,教师和家长可以适当购买一些有意义的图画书,通过漫画教学的方式引导孩子学习国学知识,孩子还可以临摹书中的图画。这种方法在帮助孩子学习国学知识的同时也可培养孩子的创作和绘画能力。
(五)故事激发学生兴趣
幼儿对故事情有独钟是天性,这也为国学教育提供了一个好办法,不仅能实现国学教育目的,还能够满足孩子的兴趣。但是在对于故事的选择过程中,一定要注意故事与所学的内容是否相关并且要适当选用思维逻辑简单,情节不繁杂,浅显易懂的故事,选取与幼儿年龄适当的故事。这种方式不仅可以帮助孩子更容易理解故事的内容也可以让孩子受到良好行为的影响。
(六)融入其他教育领域
幼儿教育讲究与其他教育相融合、相渗透,国学教育也在其中。我国传统的戏剧文化能够激发幼儿的艺术情怀和艺术修养,而且戏剧还可以诱发孩子的积极性和兴趣,以此让孩子在艺术影响下,学习国学知识。国学内容中有很多朗朗上口的句子,其也可以与幼儿教育相结合,从而帮助孩子学习国学知识,养成良好的行为习惯。
(七)创设良好的客观环境
幼儿园学生学习需要良好的客观环境,尤其是国学教育,需要家长和教师的积极配合,做到在孩子的生活和学习的所有场景中,切入国学内容。家长和教师可以尝试将国学的学习内容进行相应的分解,然后制成图画,根据教师的教学速度,挂在墙上,使孩子随处可见,为孩子创造良好的学习国学和实践国学的氛围。而且家长应该做到与孩子共同学习,在生活中帮助孩子实践国学知识,为孩子树立榜样,影响孩子。
四.总结
孩子是祖国的花朵也是祖国的未来,更是一个国家发展壮大的基础,因此加强对孩子的国学教育是非常有必要的。对幼儿进行国学教育不仅可以帮助孩子在无形之中形成良好的个人习惯以,而且也可以为孩子未来的发展提供了坚实的道德素质基础。而且对幼儿进行国学教育是现代化社会发展和新时代的需求,这就要求教师要积极努力加强国学教育理论与实践相结合,这也是我国素质教育的最终目标。
以上为本篇毕业论文范文
幼儿国学教育
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