树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教 

在我学习的过程中从书中看到有句名言让我非常深刻，那就是苏联教育家乌申斯基的名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个人一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出：“儿童教育就是培养好习惯。”

学前教育不能只注重儿童智力发展，更重要的是引导儿童智力发展，更重要的是引导儿童形成正确的价值观培养良好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期容易受外界的影响，具有很强的可塑性。这就需要教师树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比如说：“有一个小朋友很调皮，每天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长，管管班上其他小朋友，这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教、幼儿教师要真正以硼等的态度对待每一位孩子，进行积极乐观的“儿童观”。只有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视幼儿思想品德的教育，即不仅要“教书”，更要“育人”，并且两者辩证统一结合起来，让孩子们有个美好的“乐园”，可以快快乐乐的健康成长。

 二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。

凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习计划，花再多的努力也会没有一个良好的学习计划，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样的一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作大致的安排：什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等，做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这就是最好的学习时间。下午较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业，这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。

常言道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。

多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总结。

 俗话说的好，好记性不如烂笔头。在学习的过程中一定要养成做笔记的好习惯，做好考前复习，其实做笔记的过程就是将书本上的知识进行整理，内容要少而精，清晰，看后容易记住。

学前教育不能单纯作为知识进行学习，还要理论联系实际情况，把所学习的教育理论运用与教学当中，这就是我们在学习中学会自我反思，自我总结。温故而知新，这样，在不断的总结中，我的专业水平提升的很快。

通过三年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面的知识，收获的很多，成长了很多，但我还需不断充实知识，在实践教育中创新改进方法，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业！

重在习惯、贵在坚持

平时我和孩子说做任何事情要么不做，要做就要坚持尽力做到最好，即使是玩玩具或者骑自行车、踏板车等。其实这些就是在培养幼儿做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就要有责任心尽力去学好，至于达到什么程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。

家长们都不让自己的孩子输在起跑线上，所以对孩子的要求很高，对孩子的学前教育也是十分注重的，所以要给孩子树立正确的儿童观，儿童独立是非常重要的，因此身为家长和老师，与幼儿沟通时要注意态度、方式都应该让幼儿得到安全感，没有压力、受重视，要让孩子感受到教室与父母的爱和尊重，特别身为教师，一定不能体罚幼儿

多鼓励和表扬幼儿

无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，概要及时的拥抱亲吻孩子，或者送孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖，教师与孩子沟通要亲和，蹲下和孩子聊天，让孩子感到老师是一位和蔼可亲的朋友、妈妈！身为教师，我们最重要的是一定要细心观察孩子的一举一动，孩子当天的表现，如：孩子的饭量、挑食的情况、身体是否有异常，宝宝大小便的习惯，睡觉规律等等。孩子一天在幼儿园的学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流教师也可以获取更多家长的意见和建议，让家长很好的理解并支持配合教师进行家园共育工作。

不断反思和调整

要克服教育形式和内容上的“小学化”，我们提倡“玩中学，学中玩”做到从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律

七、携手家长共促发展

幼儿园的教育离不开家长的支持与配合，家长是我们的合作伙伴，因此我们应该积极与家长沟通，让家长参与到班级的活动中，为我们活动的开展提供有力的帮助，只有家园携手才能促进幼儿的发展，幼儿园内，教师对幼儿付出的爱心质量是多少；教师之间付出和的到的友谊的量是多少，质又如何；一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何；教师和孩子之间、园之间和睦相处的量是多少，质是如何；教师自己的人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何？这种种的种种取决于教师是不是遵循着以人为本的原则，是不是注重人文关怀的理念，同样也是幼儿教师这一份职业的职业人格素质，是不是以服务的心去对待每一位成长中的幼儿。

我个人认为，家长要重视孩子每一个阶段的喜好，兴趣，其实兴趣就是孩子最好的老师，想要培养孩子的兴趣，作为家长要坚持培养，比如孩子很小的时候你就应当适应的给他听睡前故事，不管他听不听得懂，重复多了，他自然就会记得了，还装模作样的拿起书来读呢，有些孩子会叽叽咕咕的跟着大人读

孩子识字，家长带出去玩时见到广告牌等等，可以跟孩子说那个是什么字，说多了，看多了，孩子自然就会记住了

记得以前刚出来实习时，遇到最多的问题就是孩子很容易摔伤，家长会很气愤，自己才出社会，确实缺少很多与家长沟通的经验和缺少带孩子的经验，那时我们会很直接和家长说出自己的感受，慢慢我学会了如何与家长沟通这样会让家长觉得老师是爱孩子和心疼孩子的，老师也不想让孩子外，其实我们都明白，每个孩子在父母心中都是宝贝，是父母捧在手心里的宝，但是作为孩子的教师，我们要细心，要平等对待每一位幼儿，把每一位幼儿当做自己孩子来对待，很多时候我们是可以避免孩子发生意外的，所以细心非常重要。

学会关心爱护每一位孩子，教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。特别这个年龄段的孩子心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己的一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。虽然在幼儿园工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌，但是看到孩子们在轻松愉快的环境下能健康茁壮成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。

在幼儿园告诉自己最多的就是安全第一，多想想和观察一下班级哪些地方存在安全隐患，校园无小事，处处能育人。首先，严于要求自己。幼儿年龄较小，模仿能力较强，我们老师的一言一行都影响着孩子。有时我会想，假如是我的孩子，我会怎么对待？

我们要用心去教育孩子，不对的及时纠正，哪怕是最简单的教育，也能促进孩子的成长和进步，教书育人是我们老师的责任，孩子的成长我们也参与在其中，我们要善待每一位孩子，用心去爱每一位孩子

我个 认为图画书是非常重要的，首先，对于孩子，图画书的阅读对于孩子一生的发展都具有重要的意义。当我们自己读图画书时，我们会另眼看世界，有更多关于生命，关于爱，关于真诚的思考。

幼儿园的环境创设也很重要，园里的边边角角，走廊里的每一面墙，每一面窗，只要合理利用，我们的空间是无限的，有一句话说的好，没有做不到的，只有想不到的。每次幼儿园安排出去学习，去到别的幼儿园观看到很多很美的布置，我会感叹她们很会利用各种材料，甚至不会放过每一件物品，哪怕是一个纸壳，是一根小小的雪糕棍，只要赋予教育智慧，就会在平凡中显出它的伟大！让我顿时想到，以后的环境装饰中，我们可以多思考一点，让最不起眼的材料发挥最大的价值。

记得以前刚出来实习时，教的第一批学生是中班的孩子，班上一共46个孩子老师两位，非常辛苦，孩子比较调皮，自己刚出来实习，能力欠缺，每天都在大吼大叫，喉咙非常辛苦，因为没有经验，不会找方法去教育孩子，让自己轻松搞定，慢慢，看着主班老师，学她的精，慢慢，自己在挫折中一步步成长，告诉自己，不管多辛苦，但我爱这个专业，我觉得一切都是值得的！

记得以前有朋友问我，为什么你还选择学前教育这个专业呢？我丝毫没有犹豫的说出，因为我爱学前教育，我爱这个专业，我爱幼师这份职业，在大学网络教育学前教育这个平台和专业上，我学到了很多知识，学会如何用电脑去操作这些课程，里面的理论知识易懂，给予我很大的帮助，其实我们努力学习这个专业就是为了后面教师资格证的考取，希望我们所学习的专业知识能够在这里发挥！学前教育学这一门课程给予了很大的知识，希望我们更努力的学习，不断提升自己，活到老学到老！继续坚持学前教育这份神圣的职业。感谢大学网络教育学院，让我学到了不同的知识，让我成长了不少。

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