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关于幼儿社交需注意的三大问题

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毕业论文范文题目：关于幼儿社交需注意的三大问题，论文范文关键词：关于幼儿社交需注意的三大问题
关于幼儿社交需注意的三大问题毕业论文范文介绍开始：
TXW822645 关于幼儿社交需注意的三大问题

宝宝三岁了，到了该上幼儿园的年龄就要渐渐开始学会独立面对和适应一些不同的新环境。宝宝会不会与人交往，愿不愿意主动表达，在遇到困难的时候会不会主动寻求帮助…这些关于宝宝社交能力的林林总总，爸爸妈妈总是会特别关心。因为，那个大人精心呵护的“小不点”终究要入园，终究会一步步走向社会，而社交能力的强弱是直接影响到宝宝以后能否顺利地适应各种新环境的关键。宝宝入园之前，爸爸妈妈可能会发现宝宝存在很多问题。比如：

（1）不合群，喜欢独自享受自己的空间，你拉他跟小朋友玩，他死活不愿意；

（2）在家里的时候非常活泼，可是到了外面就变得一声不吭了，还只会躲在你的身后；

（3）玩游戏时不遵守游戏规则，如玩滑滑梯总是插队、推人；

（4）自尊心很强，玩游戏的时候总是要赢，输了就哭，显得特别没出息…

宝宝有这么多问题，爸爸妈妈该怎么办呢？

其实，爸爸妈妈也不要过多地担心和焦虑，而要调整好自己的心态。因为，宝宝社交方面的问题不是最可怕的，可怕的是不懂得正确处理，给宝宝的身心造成伤害。所以，我们需要学习，要了解孩子的身心发育特点，然后用正确有效的方式去引导和帮助宝宝，这样才能让宝宝喜欢交朋友，爱上新环境，懂得社会交往。

NO.1宝宝不遵守游戏规则怎么办

我举个例子吧。浩浩上幼儿园了，妈妈每天都会在门口小心叮嘱他：“不可以和同学打架哟，不能抢同学的东西哟，不能…”话还没说完浩浩就跑进教室去了，妈妈只好无奈地摇摇头期待着这一天的相安无事。为什么呢？原来，托班老师跟浩浩妈妈反映，浩浩在班上不配合大家一起轮流玩游戏，总是捣蛋和插队，破坏了游戏规则。老师带宝宝们去户外活动时，浩浩不是第一个排队的，可他每次都要站在队伍的第一名位置上，把其他小朋友挤走；小朋友们排队玩滑滑梯、摇摇马时，浩浩总是插队挤到前面去玩，有时候还把其他小朋友都挤倒在地上。

其实这个年龄的幼儿大多还不具备轮流等候的能力，因为合作意识才开始萌芽，也不了解游戏中的规则，所以出现插队、不能轮流等情况很正常。首先家长和老师要理解孩子；其次，3岁前的宝宝非常渴望得到大人的关注，大人越在意，他们就越会去做，每天提醒反而是强化了幼儿的错误行为。

在幼儿园里老师都会耐心引导，让幼儿正确掌握游戏规则，家长在家里也应该耐心引导孩子即可，不必过度焦虑。

妈妈每天早上停止强调孩子的不良行为。当宝宝出现这些行为时，老师或者家长选择忽略或者平静的制止。

只要发现孩子有一点儿改变的地方，就马上给予肯定和表扬。比如：“老师说你今天愿意等小朋友先玩，宝宝真懂事，妈妈好开心啊，你真棒！”

自控力的训练。妈妈可以在家有意识地用延迟满足的方式让宝宝学会等待。

避免用大道理的方式跟孩子沟通。因为宝宝听不懂耶不愿意听，可以通过讲故事以及做角色游戏的方式帮助宝宝理解游戏的规则。

NO.2幼儿总是怕输怎么办

案例：我姐姐家的宝宝3岁了，玩什么游戏都要赢。比如：跑步、骑小自行车比赛、猜拳、扔皮球、搭积木等，都要争第一名，好胜心特别强，要是输了他就发脾气。有时候我们带他去亲子课，老师不是第一个叫他回答，他也会很不开心，嘟着小嘴生气。并且，在接下来的学习过程中，除了老师在大家面前先请他回答或参与互动，他的情绪才会好转。不然的话，整堂课当中他都会嗤之以鼻，不配合、不专心，完全沉醉在生气的情绪中。这种情况下我们应该怎么引导才好呢？

解析原因

（1）平时表扬宝宝的次数太多、太频繁，或是语言过于浮夸、不切实际。比如宝宝的一个平常举动，自己吃饭、拿自己的水杯喝水，家长就大肆渲染和夸张：你真棒、你真聪明、你真厉害！这些过多或过头的表扬，导致宝宝的自我意识膨胀，只觉得自己应该第一时间收到大家的关注和表扬

（2）家长平时对宝宝的“过度保护”。为了让宝宝开心，家长每次陪宝宝玩游戏时都会让他赢，哄得宝宝特别开心。但是，这样就让宝宝形成了不符合实际的“自我形象”和心理态度，认为自己就该赢，就该做好，就该是第一并且被表扬。

（3）与爸爸妈妈对宝宝的期望值过高有关。要让宝宝觉得只有成功才能获得认可和肯定。所以我们除了认可宝宝的情绪和感受之外，更重要的是，让他知道并体验到失败和犯错是很正常的，每个人都会有失败和犯错，只要我们专心和努力就好！

支招

夸奖宝宝的时候一定要具体，并且尽量跟他的品格挂钩。比如，宝宝拿小扫把帮妈妈扫地了，家长就可以说：“宝宝，你真勤劳，会帮妈妈扫地了。”若是宝宝把玩具分给其他小朋友一起玩了，就可以表扬宝宝说：“宝宝真大方，会和小朋友分享玩具了，真棒！”

当宝宝为了游戏中的输赢而哭泣或发脾气时，要接纳和安慰宝宝的情绪。因为，此时正是宝宝受挫感最强烈的时候。家长要陪伴宝宝冷静下来，可以这样安慰：“宝宝，你觉得很难过是不是，输了的感觉很不好，爸爸妈妈都知道。没关系的，爸爸妈妈也输过呢，当时也很难过。但是，其实输也没有什么大不了的，我们只要很专心、很努力就可以了！你看爸爸妈妈以前也输过，现在不也是好好的吗，是不是？”用坦然、幽默的态度让宝宝明白，虽然输了但并没有损失什么。

对宝宝不做比较、不提过高的要求，不过度预期宝宝的能力。因为，这样做会让宝宝产生自卑感，以至于不愿意面对挫折及失败。平时也不要总用比赛的方式来让宝宝做事情，这会强化宝宝事事都要争第一名的心理。应该要让宝宝知道，输和赢不是最重要的，重要的是自己有认真参与和努力就好。

家长要用坦然的态度来面对输赢，给宝宝做好示范。在和宝宝玩比赛游戏的时候，家长若是输了可以说：“哈哈，妈妈（或爸爸）输了！不过我们玩的很开心哟！所以呀，输了也没什么大不了的。”

通过游戏带宝宝一起尝试失败并且体验重头再来。平时可以跟宝宝一起玩积木推到的游戏，让他在推到和重新搭建的过程中了解“失败之后还是可以从头再来的，输并不是很可怕的事情”。

NO.3宝宝怎么不和大家一起玩

案例：甜甜3岁了，一直都是爷爷奶奶带。每次出门玩以前，爷爷奶奶都会嘱咐甜甜，不要追赶、不要捡树叶、不要玩沙子等，因为这样手会脏，还会出汗。可是慢慢的爷爷奶奶发现甜甜越来越内向了，从不主动找其他小朋友玩，而是静静地看着别人玩，从不参与。有时爷爷奶奶把他带到小朋友中间，让她拉着其中一个小朋友的衣服玩开火车的游戏，她却马上躲到了爷爷后面不愿参与。爷爷奶奶发愁了，怎么办才好呢？

解释原因

本案例中的爷爷奶奶犯了3个错误：

平时对宝宝的活动过多限制。这样的做法会造成宝宝胆小，怕与别的孩子接近，怕接触外界的事物；性格内向，不善于表达，甚至不合群、孤僻等结果。

由于先前家长的限制，宝宝就缺乏与大家一起合作游戏的经验。在宝宝对环境不熟悉的情况下，把宝宝推向群体性游戏，会让宝宝特别没有安全感。

不了解宝宝，强行带宝宝参与集体游戏。我们说岁前的宝宝一般进行的是独自游戏和平行游戏，3岁左右的宝宝才开始有简单的合作意思，但仍然缺乏合作的经验，不懂如何与人合作互动。小甜甜由于之前跟人接触比较少，社交方面相对弱一些，所以，爷爷奶奶没经过她的同意，也没有正确地引导就带她进入集体游戏的行为会增加她的心理负担，也容易让她在社交中受挫，从而排斥社交。

支招

鼓励宝宝自己去探索和游戏，家长不要做过多的干涉和限制。宝宝在安全的环境中进行追逐、攀爬或堆沙子等游戏，不仅可以让宝宝的四肢动作得到有效发展，还可以培养宝宝手眼协调能力，提高手眼脑之间的相互配合。并且，还能增强宝宝在群体之间的合作意识，帮宝宝积累人际关系和社会交往的经验。

为宝宝按排适合的合作性游戏，为宝宝增加合作游戏的经验。3岁的宝宝开始有合作的意识了，但是非常缺乏合作经验，所以家长需要帮助宝宝提高这方面的能力。可以鼓励宝宝多和小伙伴们玩耍，尝试不同的活动。如拍皮球、吹泡泡、堆沙子、轮流表演节目等，都有助于提高宝宝合作游戏的能力。还可以每天帮助宝宝安排一个群体游戏活动，游戏一开始的时候需要家长一起参与。待宝宝合作意识和社会交往能力提高了，家长就可以全身而退了！

带宝宝参与集体游戏之前，首先要征得宝宝本人的同意。家长可以先介绍并询问宝宝：“看，这些小朋友在一起玩游戏多开心呀，你想不想去？要不要跟他们一起玩？”如果宝宝表示不愿意或者比较犹豫，家长可以先鼓励宝宝：“没关系的，大家都喜欢你，去吧！”或者选择先陪宝宝一起参加，待宝宝完全熟悉后，再退出。因为，有时候宝宝只是不敢一个人去尝试而已，需要家长先陪伴一段时间，待到环境熟悉了，便能独自面对并且爱上与伙伴们一起游戏。

巧妙借用角色扮演和情境模拟，让宝宝在游戏中了解社会交往的表现方式。大道理宝宝听不懂，家长可以通过角色扮演的方式，教会宝宝一些简单的技巧，掌握一定的交往经验。比如合作、分享的意识，关注他人的言语和行为，都是促进人际交往的一种表现。

以上为本篇毕业论文范文关于幼儿社交需注意的三大问题的介绍部分。

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