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城市留守儿童的社会化与家庭疏离

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毕业论文范文题目：城市留守儿童的社会化与家庭疏离，论文范文关键词：城市留守儿童的社会化与家庭疏离
城市留守儿童的社会化与家庭疏离毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：跟着中国城市化过程的加快,大量城市残余劳能源持续大量地转移到发达地区,流动儿童引发了政府跟众多学者的关注与研究。然而与劳能源转移相伴生的另外一个弱势群体“留守儿童”的范围也在始终强大。我国长期以来构成的城乡二元构造格局以及城乡之间的宏大差别使得城市中城市人口在住房、子女教导、医疗等各方面都受到限度,因此大部分进城务工人员将子女留在城市老家。这部分无奈与外出父母独特生活的儿童便成为了留守儿童。在父母长期缺失的情境中,留守儿童如何处理社会化中的种种问题?这些特别家庭中的亲子关联又是怎么的状况?本文通过对城市留守儿童长期深刻的考察,深度发掘他们的心坎世界,应用民族志的写作伎俩展示了两位（文章此处忽略..）留守儿童特别的社会化经历。在深度访谈与察看的基本上,研究发明疏离广泛存在于这些家庭中。造成疏离的重要因素包含:第一、社会化初期父母缺失—价值观差别。因为父母的外出,留守儿童在社会化早期缺失了底本应有的榜样人物—父母,他们只能转向日常生活中能看到的个体或者群体作为榜样人物,从对这些个体或者群体的察看跟模仿中习得自己的基本价值观跟行动方法。同时因为缺乏日常直接的互动,外出父母既无奈完全体系地将自己的生活常识、教训传递给子女,也无奈教化子女认同父母的价值观跟行动方法等等。跟着社会化的进行,儿童匆匆走向了少年期,此时他们的价值观,人生观,行动处世的方法已经基本构成,可是这些贯穿个体生命过（本文此处忽略..）程的重要思维跟理念却是在父母缺失的状况下产生并牢固下来。留守儿童通过模仿学习其余社会化主体而内化的社会价值观跟行动标准必定会与父母产生抵触。第二、长期空间隔离—感情沟通少。长期的两地隔离使得留守的子女很少能与父母进行背靠背的直接互动,他们只能靠电话保持接洽。这种依附通信工具树破起来的接洽跟交往通常以语言为媒介来传达感情。然而中国传统的文化是讲究内敛跟含蓄的,尤其在“乡土社会”中,这些面向黄土背朝天的人们不善言辞,也羞于用英勇夸大的语言表白出自己的感情。长期留守在城市的孩子在既得不到父母实际举动的帮助跟关爱,也得不到父母语言上的庇护时,便认为父母并不像其余人的父母那样疼爱子女,继而（文章此处忽略..）疏远父母。第三、教导背景差别—减压功能不足。当留守儿童进入学龄期尤其在中学后,他们往往面临着宏大的学业压力,非常渴望来自父母的支撑跟鼓励。然而城市外出务工人员通常教导文化程度较低,无力承担儿童的学业辅导,这轻易引发留守儿对父母的不满。同时因为长期在外务工,父母无奈为留守儿童提供生活中的关怀跟照顾,引发了留守儿童的孤单感,加剧了其对父母的不满。第四、跟着社会化的进行,儿童从幼儿期进入了青春期。处于青春期的个体,自我意识加强,开端请求独破行事,摆脱成人的把持跟安排。发展了的自我使他们羞于向家长倾心交谈,向成人封闭心扉。同时转向同辈,寻求友情,树破自己的初级群体。这种情况在留守儿童这个（略..）特别群体中尤其凸起。因为父母长期外出,同辈群体便成为了留守儿童日常生活中最密切的初级群体。他们往往视友人或者同窗为倾诉跟求助的对象,父母则被他们搁置于心坎世界之外。同时研究者发明个案中,不同的家庭存在着不同的疏离机制,家庭社会经济地位高的留守儿童与父母的疏离程度也更高。造成这种景象的起因与儿童社会化的各个主体相干:抚养人的文化素质以及行动方法差别、父母的教导冀望不同、“榜样人物”的抉择以及同辈群体的亚文化差别等。在对这些景象反思的基本上,研究者从宏观角度分析了当前城市教导的目标跟功能,针对当前城市公破教导的现状提出了如何应用学校教导对留守儿童畸形社会化进行领导的政策倡议。

以上为本篇毕业论文范文城市留守儿童的社会化与家庭疏离的介绍部分。

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