对《大学闭会英语据说教程》的分析评估

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对《大学闭会英语据说教程》的分析评估

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毕业论文范文题目：对《大学闭会英语据说教程》的分析评估，论文范文关键词：对《大学闭会英语据说教程》的分析评估
对《大学闭会英语据说教程》的分析评估毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：教材在大学英语教养体系中处于中枢地位,它在必定程度上影响跟制约着课堂教养的方法跟模式。对教材进行评估不仅有利于选准教材,使教养得以顺利发展,而且还有利于教材的利用者更加懂得教材。如何进步英语据说才能是大学英语教养中的重要课题。对于大学英语据说教养的方法研究已经引起了广（本文此处忽略..）大英语老师跟研究人员的关注,这方面的研究成果也比较丰富;但对大学英语据说教材的分析研究却尚未多少见。本文以实际为领导,以实际为基本,从实际考察研究中探讨大学英语据说教程的利用现状跟须要,旨在为抉择跟编写大学英语据说教程提供倡议跟参考标准。全文由下列四章构成。第一章介绍（文章此处忽略..）与本研究相干的背景、本研究的目标与事实意思以及全文的基本构造。第二章阐述须要分析实际、教材评估实际跟二语习得中的输入输出实际。第三章是实证研究部分,采取考察问卷、访谈跟课堂察看等三种方法,对《大学闭会英语据说教程》进行了全面而体系的分析跟评估。考察对象是长春理工大学利（略..）用该教材的学生跟老师。本章首先对教材加以描述,并对教材的利用者(包含老师跟学生)的须要进行分析,而后从设计组织、语言内容、技能策略、练习活动、方法论跟老师用书等各个角度对这套英语据说教材进行评估。最后根据考察问卷得出的数据、访谈记录的成果跟课堂察看收集的信息,对实验研究成（此处忽略..）果进行综合描述、分析跟探讨。第四章是论断部分,对该教材的评估成果进行总结,指出本文研究的局限性跟进行深刻研究的方向。本研究的成果可能帮助教材的利用者较为全面的懂得该教材的优毛病,取长补短,更有效地利用这套教材;本文的研究方法能为教材评估及其研究提供有价值的启发。

以上为本篇毕业论文范文对《大学闭会英语据说教程》的分析评估的介绍部分。

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