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场认知风格与外语网络自主学习监控模式研究

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毕业论文范文题目:场认知风格与外语网络自主学习监控模式研究,论文范文关键词:场认知风格与外语网络自主学习监控模式研究
场认知风格与外语网络自主学习监控模式研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:近多少年,大学英语教养改革在全国各地蓬勃开展。《大学英语课程教养请求》(2007)明白指出,大学英语的教养目标除了培养学生的综合英语才能外,还要加强其自自主学习的才能,并对如何进步学生的自主学习才能提供了新的教养模式。学生自主观点的产生得益于三大教导心理学流派——人本主义、认知实际跟建构主义的发展。这些实际强调教养应以学生为核心,且学生本身也具备自我把持学习的才能。在切实践基本的领导下,自学习者自主的观点于上世纪80年代构成后便获得了(此处忽略..)敏捷的发展,并广泛的利用于外语教养当中。而近10年来,打算机技巧的飞速发展也拓宽了英语教养的技巧手段,而网络也以其诸多的上风为语言教养发明良好的学习环境。网络自主学习的特点就在于学习者学习的高度自主,它使学习者可能进步本身获取、分析跟懂得信息的才能。然而,目前我国外语网络自主学习一个凸起的问题在于学生对本身学习缺乏自我管理跟自我决定的意识。重要起因在于中国学成长期以来习惯了服从的中国传统文化,他们更偏向依附老师。因此,在请(文章此处忽略..)求高度自主的网络外语自主学习当中,他们缺乏自我管理、自我监控的教训。网络外语自主学习本身不仅须要学生的自我管理跟监控还须要外部监控,加之在学习过程中学生的场认知风格不同,这就请求咱们必须根据学生的不同场认知风格利用相干的监控模式来进步学生在外语网络自主学习中的效力。目前为止,很少有研究者在场认知领导下进行学习监控的实证研究,更不必说用处认知风格来领导网络自主学习监控了。因此,本项研究的目标旨在通过实证研究,从学生的个体(此处忽略..)认知风格着手,探讨其学习策略,从而将研究成果利用到网络自主学习当中,使学生的网络自主学习可能得到有效监控,逐步进步其自主学习的才能。本研究重要采取问卷跟访谈、学诞辰志、课堂察看等研究方法。本研究共分为五个部分:引言部分介绍本研究中问题提出的背景、起因、目标跟意思及研究现状,阐述本研究的必要性。第一章综述该研究的实际根据,并提出我国学生在外语网络自主学习中的问题。第二章对本研究进行整体描述,包含受试者情况描述、研究程序、(略..)以及数据收集的方法等。第三章是本文的核心部分。作者将对湖南农业大学2007级随机抽样进行实证研究,采取实证性研究的方法,应用问卷、访谈、学诞辰志、课堂察看的方法来收集学生在网络自主学习中的自我监控情况,及其与网络自主学习成绩的相干性统计,从而找出不同认知风格对网络自主学习监控的须要程度,跟不同监控模式,探讨如何从认知风格着手有效确破网络自主学习监控模式,进步学生学习后果。最后是本研究的论断。


以上为本篇毕业论文范文场认知风格与外语网络自主学习监控模式研究的介绍部分。
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