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基于输出实际基本的大学英语写作数学

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毕业论文范文题目：基于输出实际基本的大学英语写作数学，论文范文关键词：基于输出实际基本的大学英语写作数学
基于输出实际基本的大学英语写作数学毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：本论文将Swain的输出实际利用于大学英语写作教养中,通过一项实证研究证明本文提出的“反思—发问”式写作方法对大学英语写作有必定的促进作用。长期以来,大学英语四级测验写作部分成绩的进步是大学英语教养中的困难。在研读了大量对于进步大学英语写作才能的文献后,本文基于国内对“输出实际”在大学（文章此处忽略..）英语教养中的一些实际及实证研究,提出“反思—发问”写作方法,并通过教养实验证明了其可行性。应用这一写作方法,学生在英语写作中不必担心出错,一旦有艰苦,经过自己的反思加以解决,如仍无奈解决的可能发问方法在文章中以批注的情势向老师求助。老师在帮助学生解决问题的同时,也可能懂得学生在不同作文（此处忽略..）中的具体艰苦,有助于更体系地帮助学习者加强英语写作才能。重庆大学的104名大学二年级学生作为受试对象参加了这个为期4个月的教养实验,他们分辨来自机械工程学院跟城市建设与环境工程学院。在实验前后,分辨有一个写作测验,以通过成果对比证明利用新的写作方法的实验组成绩得到较大进步。此外,咱们可能在实验（略..）前的问卷中发明本实验的必要性;而之后对实验组的问卷则反应了他们对这一新的写作方法的见解。实验成果表明:1)在写作练习中应用“反思—发问”法的实验组在实验后的写作测验中得分较把持组高,阐明“反思—发问”写作法对大学生英语写作才能的进步有必定帮助;2)固然学生面对自己无奈解决的问题有多种反应,但多（此处忽略..）数仍很等待老师的帮助;3)学生在写作过程中很须要帮助的困难包含语言的,文化的,语用的跟篇章的等,其中对于语言本身的最多。大学英语写作始终是大学英语教养中的一个薄弱环节,迟迟不见长足的进步。本文的研究基于输出实际,实验成果对推动大学英语写作教养存在相称的领导意思。

以上为本篇毕业论文范文基于输出实际基本的大学英语写作数学的介绍部分。

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