英汉被动构造体系对比在英语被动语态教学中的意思

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英汉被动构造体系对比在英语被动语态教学中的意思

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毕业论文范文题目：英汉被动构造体系对比在英语被动语态教学中的意思，论文范文关键词：英汉被动构造体系对比在英语被动语态教学中的意思
英汉被动构造体系对比在英语被动语态教学中的意思毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：固然语法翻译法的教养方法受到了广泛的批驳，语法教养在全部英语教养中仍然起着很重要的作用。语法是某一语言应用的一套规矩，它构建了这个语言的框架。因此，语法之于语言就象一个建造的主体构造之于该建造。语法学得不好就象一个建造不一个结实的主体构造。有些语言学家曾经指出，语言学习者可能在交际中缓缓的习得语法。然而，在中国这样的大环境下，英语学习者很少有机会通过交际习得语法，尤其是在中国西部这样的不发达地区。上个世纪八十年代以前的英（文章此处忽略..）语学习者，大都接收的是语法翻译法的教养，八十年代当前，外语教养改革在全国范畴内履行，改革的目标是改变哑巴英语的现状，进步学习者的交际才能，因此交际教养法受到了更多的关注。然而，近多少年，英语教养好象进入了一个瓶颈，那就是一旦学习者进入到中级或高等学习阶段，英语的教跟学就变得异样的艰苦。这给老师跟学生都带来很大的困惑。引起这种景象的一个重要起因是老师对交际教养法的曲解。交际教养法曾被认为是最好的英语教养法之一。有一些老师缺（本文此处忽略..）乏交际教养法的实际常识，他们认为交际教养法就象征着课堂教养只能以交际的方法进行。这使得相称一部分老师不敢在课堂上教养语法。这种对交际教养法的曲解以及对语法教养的忽视已经影响了学生的英语学习。学生的英语作文常常会呈现各种各样的语法错误。这种景象已经引起了语言学家跟教导家的关注。具体到英语被动语态教养，咱们发明也远不能让人满意。本文作者做了一个访谈，受访者是05级英语专业的31位同窗，从访谈中咱们发明超过一半的同窗对英语被动语态从构（略..）造到语法都不一个清楚的懂得。本文作者还做了一个准测试，从准测试的成果中咱们发明，学生在做被动语态的试题时常犯的错误有两个，它们是语际错误，语内错误。本研究是在70个英语专业的学生中进行的一项以定性为主的研究。他们是两个天然班，每个班都是35个人。其中一个班为实验组，另一个班为把持组。同一个老师用雷同的教材但不同的方法对他们进行教养。对实验组采取英汉体系对比的方法进行被动语态教养。而对把持组采取不与汉语做体系对比的方法教养被动语态（此处忽略..）。最后的成果显示采取体系对比的方法教养被动语态后果更好。本论文由六部分组成：第一章重要介绍了大学英语语法教养的现状，本研究的意思，跟本文的构造。第二章是文献综述。这一章分为两部分，第一部分介绍了国内外对比分析的研究现状。第二部分重要探讨了英汉被动语态方面的研究。第三章对英汉被动语态做了体系的对比分析。第四章是研究设计跟研究方法。第五章是研究成果跟探讨。第六章是对成果的总结，以及本研究对教养的启发。

以上为本篇毕业论文范文英汉被动构造体系对比在英语被动语态教学中的意思的介绍部分。

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