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俄英动词语态的认知对比研究

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毕业论文范文题目：俄英动词语态的认知对比研究，论文范文关键词：俄英动词语态的认知对比研究
俄英动词语态的认知对比研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：动词语态的研究始终是语法研究的重要课题之一。很多语言学家跟学者都对此做了大量的研究,获得了很多的成果。本文在前人研究的基本上,试从认知语言学的角度,应用原型跟范畴化,认知幻想模型跟突显实际等实际来对比研究俄语跟英语的动词语态。俄语跟英语动词语态都有三个子范畴：主动语态,被动语态跟中动语态。从认知的角度讲,语态是反应语言利用者察看某一事件不同视角的动词语法范畴。语态的应用非常频繁,语态的抉择终极取决于语言应用者认知视角的不同。通过俄语跟英语动词语态的对比发明同属于印欧语系的两种语言动词语态上表示情势非常地类似,对俄英学习者来说,从认知的角度进行对比学习,会对俄英语法有更深刻的懂得从而更好的控制多种语言。因此,从认知角度对俄英动词语态进（本文此处忽略..）行对比研究是个非常有意思的语言课题。本文以俄英动词语态为重要研究对象。从认知语言学的角度,对俄英两种语言动词语态进行对比研究,首先对跟动词语态有关的认知实际进行概述；其次分辨研究了俄语跟英语的动词语态,对语态的品种进行界定,攻破传统的对破两分法；而后应用认知语法实际,如原型跟范畴化,幻想认知模型,突显实际来对比研究俄英两种语言动词语态的异同。本文旨在通过对比分析俄语跟英语动词语态的概念,品种,构造,功能等,应用认知实际,揭示动词语态构成的过程,全新懂得动词语态,加深对同属于印欧语系的俄语跟英语的意识。从认知角度懂得俄语跟英语动词语态的异同,给外语学习者提供更多的学习方法,使外语学习者可能更加轻松地控制更多的语言品种。本文由前言,解释（本文此处忽略..）,论断三部分组成。前言回想俄英动词语态的研究成果,并指出其研究不足之处,进而指出本论文研究的事实意思、目标及任务。解释由四章构成：第一章,介绍与动词语态有关的认知实际。本章重要进行实际阐述,介绍认知语法核心理维,跟与语态有关的认知实际,如原型跟范畴化,幻想认知模型,图形跟背景,突显等。本文重要通过俄语跟英语动词语态的对比,并应用以上认知语法实际,来阐释两种语语言态的异同。第二章,俄英动词语态的对比介绍。语态是表示动词的主语跟该动词所表示的动作之间关联的语法情势。主动语态表示主语是动作的履行者,而被动语态表示的是主语是动作的承受者,传统语法认为语态只有这两种对破的语态。本章攻破这种二分法,在前人研究的基本上,提出三分法,即还有一种语态（本文此处忽略..）,中动态,其重要特点是动词的主语受到动词所表动作的影响。而在俄语跟英语中,同时存在这三种语态。本章分辨介绍了俄语的三种语态,英语的三种语态,及三种语态之间的内在关联跟俄英两种语言动词语态的对比,研究发明同属于印欧语系的俄语跟英语的语态概念,构造,用法等都很类似。第三章,在幻想认知模型的基本上从原型跟范畴化的角度对比俄英动词语态。本章首先从原型跟范畴化的角度分析俄语动词的语态,尤其是被动语态,通过图式,来懂得被动语态的原型跟范畴；其次从原型跟范畴化的角度分析英语俄语动词的语态；最后对比俄英动词语态的范畴,即都有三个子范畴：主动语态,被动语态跟中动态；并通过图表对比了被动语态的原型。第四章,用突显跟背景|图形实际阐释了俄语跟英语动词语态（本文此处忽略..）。本章首先从突显,背景跟图形实际并通过图式对比分析了俄英主动语态跟被动语态的关联跟差别及语用功能；其次应用此实际对比分析了俄英中动态。通过对比发明俄英动词语态非常类似。从认知的角度来研究俄英动词语态,分析其概念,构成,品种,构造,用法,通过对比两种语言的语态,不仅攻破传统的主动跟被动语态的二分法,使外语学习者全面懂得并控制动词语态；同时,还可能使学习者从认知的角度,用原型跟范畴化,幻想认知模型,突显,背景跟图形等原理来阐明语态,对其有更加深刻跟全新的意识。最后可能扩大到语态以外的更多语法常识,应用认知实际,对比俄语跟英语,使学习事半功倍。因为自己教训不足,学识有限,材料尚缺,文中的一些论点还有待发掘跟商讨,毛病错误,恳请批驳斧正。

以上为本篇毕业论文范文俄英动词语态的认知对比研究的介绍部分。

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