中国大学生英语写作中的语用迁徙景象研究

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中国大学生英语写作中的语用迁徙景象研究

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毕业论文范文题目：中国大学生英语写作中的语用迁徙景象研究，论文范文关键词：中国大学生英语写作中的语用迁徙景象研究
中国大学生英语写作中的语用迁徙景象研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：语言迁徙是二语习得(SLA)当中的一个重要范畴,在外语学习的各个层面—语音、词汇、句法、语篇跟修辞等都表示得很明显。LongRichards在Odlin(1989)所著的《语言迁徙》一书中的前言中指出:“至少一个世纪以来语言迁徙始终是利用语言学、二语习得跟语言教养研究的的核心”。从学习者的中介语(Interlanguage)当中既可能看到学习者母语的影响也能看到目标语的特点,母语对目标语的习得所产生的干涉作用是十明显显的。语言迁徙的研究者们对迁徙的本质及其在二语习得（此处忽略..）中的作用做了全面的研究,但到目前为止研究重要集中在语际或者构造层面的影响上,但对二语学习者文化或非构造层面的影响因素—语用迁徙关注较少。语用迁徙是指学习者的母语及其文化对学习者中介语的语用常识跟才能的影响(Kasper,G.Blum-Kulka1993)。对目标语语用常识(语用语言常识跟社交语用常识)的缺乏或者误用会使学习者违背目标语的文化标准并可能在跨文化交际中导致语用失误。对语用迁徙的研究以往人们更多关注的是口头语言交际中的失误景象,比方,对恳求语、礼貌语、（本文此处忽略..）对拒绝语的语用研究等;而对第二语言学习者外语写作中的语用迁徙的研究或者说从语用迁徙的角度来分析学习者二语写作方面的研究问津者较少。只管语用学的实际跟准则传统上重要是用来分析口头语言交际,但咱们可能酌情将语用实际加以扩大,使学习者的书面语语料也置于语用学的框架之内。写作是一种深嵌于文化当中的活动,而语用学研究的正长短语言的文化层面的语言景象。本文旨在研究中国大学生英语写作中的语用迁徙景象,分析他们的母语思维及文化模式对其英语写作产生影响的种种表示,（此处忽略..）并对其进行分类。本文的语料来自30位山东师范大学世界历史专业三年级本科生的英语习作,体裁是谈论文,内容是对于是否应撤消高考中的英语测验。本文应用语用学、英语写作及语言迁徙的实际,从社会文化的角度首先对迁徙的两大类别—语际迁徙/构造迁徙跟语用迁徙进行了定义,而后按照Kasper,G.Blum-Kulka的说法将语用迁徙分为语用语言迁徙跟社交语用迁徙,并在每一类迁徙之下从词汇、句法、语篇及语气等层面进行了具体的归类跟分析,并指出语用迁徙景象在二语/外语写（文章此处忽略..）作中广泛存在。它既是一种语言层面的景象又是一种文化景象,影响了学生跨文化交际才能的发展。本研究的局限性在于样本较小(30篇作文)、研究对象背景单一(被试均为世界历史专业的大三学生)、非动态研究(只研究一次英语作文的表示)。笔者的目标在于抛砖引玉,吸引更多研究者的兴趣,并等待日后的研究者能进行大范围的样本研究,对各种不同专业背景的研究对象进行长期持续性的动态分析,以期得出更具代表性、更为客观的研究成果。

以上为本篇毕业论文范文中国大学生英语写作中的语用迁徙景象研究的介绍部分。

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