以学习策略练习培养外语学习者自主才能

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以学习策略练习培养外语学习者自主才能

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毕业论文范文题目：以学习策略练习培养外语学习者自主才能，论文范文关键词：以学习策略练习培养外语学习者自主才能
以学习策略练习培养外语学习者自主才能毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：语言学习策略是学习者在母语或外语学习过程中摸索跟记忆单词、语法规矩及其余语言名目标含意跟用法的方法。第二语言学习策略的研究开端于20世纪70年代中期,迄今为止,研究的问题重要波及:1)善学语言者利用的策略:2)善学语言者与不善学语言者利用策略上的差别:3)策略的利用与第二语言成绩的关联:4)影响语言策略利用的因素:5)语言策略培训的方法及其功能。而自20世纪80年代起,跟着策略研究的崛起,学习者自主开端受到广大教导者的关注。学习者自主指学习者可能管理自己的学习行动,根据自己的实（文章此处忽略..）际情况确破学习目标、制订学习打算、抉择学习方法、监控学习过程以及学习打算的履行跟学习技能的应用跟发展,自我检查评估,终极获得独破学习跟发展的才能。这种才能至少表示在以下5个方面:1)可能处在完全自学的状况中;2)领有一套利用于领导自我学习的技能;3)存在一种生成的、受到校园环境学习克制的才能;4)敢于承担本身学习的义务;5)存在决定本身学习方向的权力。有研究证明,成功的语言学习者自我管理才能个别都比较强,他们不仅控制了从事各种学习活动、解决各种学习艰苦的技能跟策略（文章此处忽略..）,而且可能根据具体的学习任务抉择恰当的处理方法。由此咱们可能看到学习者自主对外语学习的成功有侧重要的意思,特别是对民办院校非英语专业的英语教与学的发展有着更加踊跃的促进作用。然而,学习者自主的才能不是与生俱来的,学习者通常须要接收培训才干控制这一技能,所以本文作者试图探讨从学习策略练习入手来培养学习者自主的才能的可能性并答复下列问题:1)为何在外语教养中要培养学习者自主?为何要以策略练习为达到这一目标之手段?2)什么是语言学习策略跟学习者自主?相干研（本文此处忽略..）究可能告诉咱们什么?3)如何去进行学习者策略练习?以何为内容?4)如何保障策略练习的踊跃后果,也就是说如何对策略练习进行有效评估?本文共分五章:第一章:背景简介,介绍语言学习策略及学习者自主的相干研究背景,回想国内外有关研究成果,并指出本研究的实际意思;口夕决助脚65刀叼父石6Y7砚只刀刀胃6FOR7到百D石乡飞法6尹初乞刊丫乙吓,L乙JRNERAU刃0刀OMy第二章:研究专题,一:提公本研究的研究专题并提出个人就此专题的观点及看法;第三章:实际综述,介绍语言学习策（本文此处忽略..）略及学习者自主的研究实际,阐述其定义、分类、研究方法等,并扼要介绍Rubin,O’MalleyChajrnot,oxford以及cohen等人的相干研究;.第四章:研究论证,学习策略练习及其练习方法、模式,探讨其评估机制;第五章:总结,对本范畴今后的教养、研究方向提出建设性的看法及倡议。关挂词:语言学习策略认知策略元认知策略学习策略练习学习者自主

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