一、 完型填空法的特点
　　
　　完型填空主要有如下特点：
　　1）用途广，母语教学和外语教学都能用。 Oller在论述完型填空法的应用时，列举了五种主要用途（Oller，1979）：
　　a) 判断阅读材料的难易程度。（指测读物的可读性。）
　　b) 评估双语流畅程度。
　　c) 评估阅读理解能力。
　　d) 研究上下文制约关系。
　　e) 评估教学效果。
　　我们在英语测试中使用完型填空题，主要考查短文阅读理解的能力。它能够有效地迫使考生阅读全文，迫使他们利用语言中多余信息猜测意思，理解句子，弄清句子和句子之间的关系，弄懂全文。为了答好题，往空白中填写适当的词，受测者必须努力从字里行间寻找能够利用的线索，例如书写和形态变化线索（graphic and morphological clues）、词汇线索（lexical clues）、句法线索（syntactic clues）、社会文化线索（socio-cultural clues）、上下文线索(contextual clues)，根据有关线索猜测，作出合理的推断。完型填空题考查的能力，不仅是识记和理解能力，还在一定程度上涉及应用、分析、综合的能力。
　　
　　二、 完型填空的命题方法
　　
　　常用的完型填空命题法有两种：固定系数挖空法（the fixed-ratio method）和可变系数挖空法（the variable-ratio method）。
　　a) 固定系数挖空法（the fixed-ratio method）
　　用固定系数挖空法命题时，系数的大小决定着题的难易，系数太小，题会太难。系数太大，考生能够获取的信息多，题项的难度自然会降低。现在人们多采用的系数为8－18。
　　2）可变系数挖空法（the variable-ratio method）
　　所谓可变系数挖空法，是指系数 N不是固定的，命题人案测试的需要来决定挖哪一个词，不挖哪一个词。不过，多数命题人人认为，即使用可变系数，空白的间距不宜相差太大。靠得太拢，隔得太开，没有必要，也不好看。第一句，最后一句，还是不挖空为好。
　　
　　三、 解题技巧
　　
　　本文以2007年全国大学英语六级考试完型填空题分析为例，我们试着发掘一下出题者的根本思维方式，总结出如下特点：
　　 1)完型填空12道题目的48个选项中，仅仅有5个选项的单词是六级大纲的词汇，分别是decline，rebuild，retrieve，surge和surf，占据了选项的10%，而剩余的90%的单词都是四级的大纲词汇。这充分说明了六级考试始终还是四级的继承与发扬，离不开对于四级的依赖。因此掌握扎实的基础知识是十分必要的。
　　2)本次完型填空总共有198个词，符合六级考试大纲要求。但是在198个单词中，除去12个选项单词，剩余的186个词只有breakthrough, hurricane, willful, delusion, eruption这5个单词不是四级大纲中的单词，而且文章中还给出了delusion的意思。这再次印证了六级单词的考察量与四级区别并不大。
　　3)本次完型填空中，总共分为两大段共11句话，其中长难句占据了9句话，这是一个很大的比重，因此我们在重视单词的学习时，不能忽视的一点就是对于长难句的拆解分析能力。这也正是四级考试和六级考试的重要区别之一，即：句子结构难度的增加。
　　4)长难句中再次考察了语法上的一大难点：比较结构。这个东西极端的混淆学生对于长难句的理解和文章意义的分析。作为理解中的难点，比较结构应当成为我们今后在语法学习中的重点。
　　5)关于完型填空的几个解题技巧是我们需要注意的。第一，连词前后的句意分析，究竟前后句是转折，并列还是因果关系，需要学生特别注意；第二，文章的感情色彩的掌握，本文明显是一篇感情色彩偏于贬义的文章，因此把握好文章的中心及作者的态度是学生在选择之前要做到的。第三，抓住关键词解决问题，文章中有一些关键词的出现，影响学生对题目的本身进行判断，需要正确理解这些关键词。第四，对于常识性的单词一词多意的分析能力。平时多关注生活便可以对一些熟词做到迅速僻义。
　　
　　 四、结论
　　
　　这次六级考试完型填空的文章选自2006年8月20日TIME上的一篇文章《Why We Don't Prepare》中的第五和第六段。从表面上看，13小题中考察词汇的题比较多，但考察单一词汇掌握的并不多，而是附带考查考生对上下文的理解，以及对语法的掌握，要求考生有扎实的语言基础。尤其应注意的是，这次考题注重考察考生对古代和当代外国文化的理解。这就对考生的要求提到了新的高度。虽然考生应掌握大量的词汇和必要的解体技巧，但考生必须做大量的阅读，尤其是英文杂志，掌握丰富的历史知识和当代信息。只做“全真七子”不能 做到万无一失。只有养成良好的学习习惯，才能应对千变万化的考题。
　　
　　参考文献:
　　[1] 胡春洞.王才仁. 英语测试论[M] 南宁：广西教育出版社1996，5.

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